Problématique: Quels sont les étapes et les enjeux de la construction européenne?

I) LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE ( 1945-1992)

A) Les débuts de la construction européenne (page 132)

• Après la 2ème GM, le rapprochement entre les États européens apparaît comme le moyen de garantir une paix durable, de développer le continent et de s’unir face au bloc communiste ( URSS et ses alliés).

• En 1950, les Français Jean Monnet et Robert Schuman proposent de mettre en commun la production et la consommation de charbon et d’acier dans le cadre d’une organisation européenne. Ainsi, en 1951, 6 pays signent le traité créant la CECA ( définition à noter page 133).

B) La création de la CEE (page 133)

En 1957, les 6 pays de la CECA signent le Traité de Rome qui crée la CEE ( Communauté Economique Européenne). Le but est de mettre en place un marché commun avec une libre circulation des marchandises , des personnes, des services et des capitaux ( =argent que l’on investit). 

Elle met aussi en place la PAC (Politique Agricole Commune), puis plus tard le FEDER, pour réduire les inégalités entre les régions.

En 1985, les accords de Schengen prévoient la création d’un espace de libre circulation des personnes ( mis en application en 1995) carte page 321

En 1973, la CEE s’élargit avec l’entrée du RU, de l’Irlande, du Danemark. Puis dans les années 1980, de la Grèce , de l’Espagne et du Portugal. 

II) L’UNION EUROPÉENNE DEPUIS 1992 : élargissement et réalisations de l’UE

Le traité de Maastricht , signé en 1992, crée l’UE et étend son action à de nouveaux domaines comme l’éducation ( programme Erasmus), la culture, l’environnement, la politique étrangère, la justice. Ce traité établit une citoyenneté européenne ( droit de circuler , de séjourner librement sur le territoire des Etats membres, le droit de vote et d’éligibilité aux élections municipales et européennes). Monnaie unique , l’Euro, mise en circulation en 2002. (carte page 321

A partir de 1989, avec l’effondrement du bloc soviétique, la construction européenne peut s’étendre à nouveau à tout le continent. En 1995, les pays suivants entrent dans l’UE : Autriche, Suède, Finlande . 

Entre 2004 et 2013, 13 nouveaux États , surtout d’anciens pays communistes intègrent l’UE ( carte page 320). 

En juin 2016, le Royaume Uni par référendum , vote sa sortie de l’UE : c’est le Brexit

III ) QUELLES SONT LES DIFFICULTÉS DE L’EUROPE UNIE ?

Depuis sa création en 1957, l’Europe unie a mis en place de nombreuses réalisations concernant essentiellement l’économie, la politique et la culture .

Problématique : Comment les colonies sont- elles devenues des Etats indépendants ?

(Définition de décolonisation: processus d’accès à l’indépendance des colonies)

Colonie : territoire conquis, occupé et administré par une puissance étrangère appelée une métropole.

I) UN CONTEXTE INTERNATIONAL FAVORABLE

 Après la 2ème GM, les grandes puissances européennes ressortent affaiblies du conflit et perdent de leur prestige auprès des peuples colonisés.

Question du document 4 page 105

 Les EU et l’URSS, après la guerre, apportent leur soutien à la décolonisation et l’ONU proclame le « droit des peuples à disposer d’eux mêmes ».

II) LES ETAPES ET LES FORMES DE LA DECOLONISATION

Question de la carte 3 page 105

 Les étapes de la décolonisation : la principale phase se déroule entre 1947 et 1962 pour une majorité de pays d’Afrique et d’Asie :

   a)  Indépendances accordées par la négociation par les métropoles européennes :

– c’est le cas du Maroc et de la Tunisie auxquels la France accordent l’indépendance en 1956.

Question du document 1 page 104

– entre 1956 et 1960, la France accorde l’autonomie puis l’indépendance à ses colonies d’Afrique Noire : Sénégal, Mali, Tchad, Côte d’Ivoire…

Pages 96-97 : indépendance des Indes britanniques ( questions à faire)

– en 1947, les Anglais accordent l’indépendance à l’Inde : les rôles de Gandhi (par la nonviolence) et de Nehru ont été déterminants. Suite à cette indépendance, deux pays apparaissent : l’Inde et le Pakistan.

 b)  La puissance coloniale refuse de négocier et de donner l’indépendance, alors des guerres éclatent:

Question 1 page 107

– la guerre d’Indochine (1946-1954) : la France refuse d’accorder l’indépendance au chef communiste Hô Chi Minh. Une guerre éclate, mais la France est vaincue en 1954 lors de la bataille de Dien Bien Phu : l’indépendance est donnée et 4 pays naissent avec les accords de Genève : Le Vietnam du Nord, celui du sud, le Cambodge et le Laos.

Dossier « Guerre d’Algérie » pages 98-99: faire les questions

– La guerre d’Algérie (1954-1962) : à partir de 1954, le FLN mène la guérilla contre l’armée française et obtient l’indépendance de l’Algérie en 1962 (  retour de De Gaulle au pouvoir en 1958), suite aux accords d’Evian : de très nombreux français d’Algérie et de colons européens, les pieds noirs, quittent ce pays pour la métropole.

III) L’EMERGENCE DU TIERS MONDE ET LA CONSTRUCTION DE NOUVEAUX ÉTATS

Documents 1 et 2 page 120

     A) La naissance du Tiers Monde à Bandung (en Indonésie)

Le Tiers Monde regroupe des pays pauvres, très peu industrialisés qui connaissent une forte croissance démographique. Les Etats décolonisés font entendre la voix du tiers Monde en 1955, lors de la conférence de Bandung où ils condamnent la domination coloniale, réclament de mesures en faveur du développement et dénoncent la guerre froide.

B) Les revendications du Tiers Monde

Documents 3 et 5 page 121

En 1961, à Belgrade, 25 pays fondent le mouvement des pays non-alignés en affirmant leur volonté de n’appartenir à aucun des deux blocs.

En 1973, réunis à Alger, les non-alignés réclament la fin de la domination économique des pays riches sur les pays pauvres.

C) La construction de nouveaux Etats

(A partir du livre page 104)

Les anciennes colonies deviennent des Etats à part entière, avec des constitutions. Exceptés dans quelques pays comme le Sénégal ou l’Inde, les régimes mis en place sont autoritaires, comme par exemple, en Algérie.

Ces pays subissent une grande instabilité politique et des coups d’Etat (c’est le cas en Algérie en 1965 (page 103).

Les jeunes Etats, souvent ruraux, peu industrialisés font face à de grandes difficultés : une forte croissance démographique (Inde, Algérie), un niveau de vie très bas de la population .

Problématique: Qu’est-ce que la Guerre Froide ? Comment a-t-elle organisé le monde de 1947 à 1991 ?

Document d’accroche: Discours de Churchill à Fulton

a)  En quelle année Churchill se rend t’-il à Fulton aux États Unis?

b) Selon lui , qu’est ce qui s’est abattu sur le continent européen ?

c) Citez 3 villes qu’il mentionne dans son discours

d) Sous quelle sphère ou domination se trouvent ces villes/pays?

I) LA GUERRE FROIDE ET LA BIPOLARISATION DU MONDE

Après la Seconde Guerre Mondiale, l’ancien premier ministre anglais, Churchill observe la mise en place d’un « rideau de fer » (une frontière infranchissable) en Europe et dénonce la prise de pouvoir de l’URSS dans les territoires libérés par l’Armée Rouge. De fait, dès 1947, les deux grands vainqueurs de la 2ème guerre mondiale entrent dans un nouveau type d’affrontement, une guerre idéologique où elles s’affrontent indirectement, à travers des pays alliés, par la culture, la propagande, la conquête spatiale ou le sport : la Guerre Froide.

D’un côté en 1947, le président américain Truman décide de soutenir les Etats qui résistent au communisme pour empêcher sa propagation. C’est ce que l’on appelle la doctrine de l’endiguement. De même , l’OTAN est créée en 1949, c’est une alliance militaire qui regroupe les Etats Unis et les pays d’Europe de l’Ouest .

De l’autre côté, en 1947, la doctrine Jdanov est mise en place par l’URSS qui soutient alors tous les Etats se ralliant au communisme ( « les démocraties populaires ») d’Europe de l’Est.

Le monde est alors bipolarisé, séparé en deux blocs, camps : à l’Est, un bloc communiste et autoritaire et à l’Ouest, un bloc capitaliste et démocratique.

En 1947, Les Etats Unis proposent une aide financière aux pays européens pour aider à la reconstruction : c’est le plan Marshall ( 100 milliards de $ pour 16 pays d’Europe de l’Ouest).

II) LES GRANDES CRISES DE LA GUERRE FROIDE

A) L’Allemagne et Berlin

CHAPITRES 1 ET 2: AMÉNAGER LES TERRITOIRES FRANÇAIS

Problématique : Comment réduire les inégalités entre les territoires ? 

L’aménagement du territoire a pour but de réduire les inégalités économiques, sociales…Ce sont des actions menées par des acteurs ( définition page 283) publics ou privés pour mieux répartir les hommes, les activités et les équipements sur un espace.

Documents d’accroche : étude de cas sur le musée du Louvre Lens pages 282-283

https://www.lelivrescolaire.fr/page/16858277

I) LES INÉGALITÉS SUR LE TERRITOIRE FRANÇAIS

Le territoire français n’est pas homogène , il est marqué par de grandes inégalités.

Ces inégalités concernent l’accès au travail, aux services ( la santé, l’éducation, les commerces, aux loisirs) , à la culture ( opéra, théâtre, concerts …) .

• En effet, la plupart des activités économiques ( secondaires et tertiaires) se concentrent dans les grandes aire urbaines. Dans celles-ci ( voir leçon sur les aires urbaines) , on trouve aussi la plupart des investissements et des voies de communication ( autoroutes , lignes à grande vitesse, aéroports…) et des quartiers des affaires ( la Défense à Paris, la Part Dieu à Lyon…). 

• Ces inégalités se voient dans les territoires, à l’échelle nationale mais aussi aux échelles régionales ou locales : les habitants des zones rurales n’ont pas accès aux mêmes services(comme à certains soins médicaux chez des spécialistes)  et aux mêmes infrastructures ( maternités, Poste, centre des impôts…). Certaines zones sont de vrais déserts médicaux . 

• Face à ces inégalités, ce sont d’abord les acteurs locaux qui s’efforcent de réduire les inégalités territoriales comme la politique de la ville ( politique mise en place par les pouvoirs publics , comme les conseils municipaux avec des associations pour réduire les inégalités dans les quartiers défavorisés). En 2020, ce sont 1514 quartiers défavorisés qui ont été aidés par la politique de la ville.

II) LES ACTEURS DE L’AMENAGEMENT LEURS RÔLES

Frise page 281

• Pendant longtemps, L’État a été presque le seul acteur de l’aménagement . Mais depuis les lois de décentralisation de 1982-1983, son rôle s’est réduit.

Décentralisation : c’est le transfert de certaines compétences de l’Etat aux collectivités locales ou territoriales : régions , départements ou communes peuvent alors prendre des décisions au niveau local

Question du document 4 page 289 

• Les acteurs locaux ont de plus en plus de poids. Les collectivités territoriales ( régions, départements, communes) cherchent à attirer des habitants et des entreprises et font parfois le pari de grands aménagements culturels sur leur territoire ( musée du Louvre Lens par exemple). Ces collectivités développent aussi des aménagements plus soucieux de l’environnement avec le développement de nombreux écoquartiers (transports doux, logements économes en énergie, espaces végétalisés…). 

• Faisant partie de l’UE, la France bénéficie aussi d’aides financières, de subventions pour développer l’emploi

.III) AMÉNAGER LES TERRITOIRES ULTRAMARINS

https://view.genial.ly/5ecbbe1092703d0d8f463407/game-breakout-aventure-dans-lultramarin-francai

Ces territoires sont éparpillés sur le globe et près de 2,6 millions d’habitants y vivent. Ils ont des statuts variés :des DROM et des COM ( quasiment autonomes). Les acteurs de l’aménagement du territoire doivent prendre en compte leurs particularités et leurs contraintes spécifiques.

A) Etude de cas : la nouvelle route du littoral à La Réunion (2013-2022?)

Pages 302-303

Où se situe la Réunion?Faire les questions des documents 2 à 5

La Réunion est un DROM situé à l’Est de Madagascar, dans l’Océan Indien, éloigné de plus de 9400km de la métropole.

B) Aménager des territoires spécifiques

• Des contraintes spécifiques : excepté la Guyane, les territoires ultramarins sont des îles, très éloignés de la France métropolitaine. Il faut donc prévoir d’importantes infrastructures pour compenser l’éloignement et l’insularité (page 308) : des aéroports, des ports…à la fois pour les passagers que pour les marchandises. ( carte pages 306-307)

Ces territoires ont des climats (tropicaux, polaires), un relief ( montagnes, volcans), des paysages ( récifs coralliens, lagons) particuliers. Il y a fréquemment des cyclones,des séismes et des éruptions volcaniques.

Questions des documents 1 et 2 page 304

• Aménager pour compenser les contraintes : L’État est un acteur important dans ces territoires. Il a orienté le développement de ceux ci sur l’activité touristique, sur le littoral ( par la construction de complexes hôteliers, de routes) mais également vers des cultures spécialisées( bananes, canne à sucre…).

Pour combler les écarts de développement avec les autres régions de l’UE, ces territoires ultramarinsreçoivent des aides.

• Difficultés et aménagement durable ? Le taux de chômage est plus élevé dans ces territoires( plus de 20 % contre moins de 10 % en métropole). Le coût de la vie y est aussi plus cher, car ils doivent importer beaucoup de produits de la vie courante. Il y a aussi des fractures sociales , des différences de niveau de vie entre les habitants de ces territoires : les aménagements essayent de les réduire ( rénovation de quartiers par exemple).