Manufacto 1
C’est parti!
Les élèves ont rencontré l’artisane avec qui ils vont travailler lors des ateliers. Il s’agit de Karoline Bordas qui est sellière maroquinière. Elle sera aidée d’Andréa Lombardi qui est étudiante à l’ESPE.
Pour débuter cette première séance, chaque élève, puis chaque adulte s’est présenté sous la forme d’un portrait chinois.
Exemple: « Si j’étais une invention, je serais une machine à remonter le temps pour me voir bébé »
« Si j’étais un super-héros, je serais Wonder Woman pour sauver des gens »
« Si j’étais un métier, je serais médecin pour guérir le cancer »
« Si j’étais un monument, je serais la Tour Eiffel pour voir le monde d’en haut »
Ensuite, Karoline a montré des matières: il a fallut chercher s’il s’agissait de cuir ou non, et si oui, de quel animal il provenait?
Après avoir appris à faire la différence entre du simili-cuir et du cuir, nous avons manipuler des morceaux de peau de mouton, de taurillon, de raie, d’autruche, de python, … Ils étaient tous très étonnants!
Ensuite nous avons regarder les outils que nous allons utiliser: certains étaient amusants, et d’autres plus impressionnants…
Les élèves savent maintenant qu’ils vont fabriquer un pouf tabouret, mais ils n’ont pas encore vu l’objet réel.
Vivement jeudi prochain!
Tables de multiplication
Nous allons commencer un cycle de révisions des tables de multiplication.
Pour les élèves qui semblent avoir quelques difficultés à les retenir, il est important qu’ils aient un moyen de se tester et d’être testés très souvent. Pour cela, il existe un jeu très bien fait: les Cartatoto.
Le principe est que sur chaque carte, il y a au recto une multiplication, et son résultat au verso. C’est très simple! Les enfants peuvent donc les fabriquer eux-même (avec une vérification de votre part). Ensuite, il n’ y a plus qu’à jouer, très souvent! Batailles, concours de vitesse, donner le plus de résultats à la suite, … et bien d’autres.
Mais les jeux des sites Calulatice ou Matou Matheux sont très utiles aussi.
Matou Matheux tables de multiplication
A chaque contrôle, je poserai 4 types de questions:
- 5 questions classiques, du type 3X5
- 5 questions à trou, du type 3X ? =15
- 5 questions inversées du type 15=? Il faut alors donner la multiplication correspondante.
- 5 divisions du type « dans 15 combien de fois 5? »
Les élèves n’ont ensuite que 2 minutes pour répondre. C’est court, mais suffisant quand les tables sont parfaitement maîtrisées.
Bon courage pour toutes ces révisions.
La Préhistoire
La préhistoire
Pour les curieux qui veulent en savoir plus sur le thème d’étude du moment en histoire, voici quelques sites très complets:
http://www.1jour1actu.com/grand-dossier/la-prehistoire/
https://fr.vikidia.org/wiki/Pr%C3%A9histoire
Ici, des jeux pour tester ses connaissances et des fiches documentaires très complètes:
http://www.logicieleducatif.fr/eveil/histoire/prehistoire.php
http://soutien67.free.fr/histoire/pages/prehistoire/prehistoire.htm
Et pour finir, un « c’est pas sorcier » très complet
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=S0-6syqOxdU[/youtube]
Le feu chez les Homo Erectus: voilà une des méthodes employées pour faire du feu
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=5yFecV5gAD0[/youtube]
Une élève de la classe nous a apporté tout le nécessaire pour allumer un feu comme les hommes préhistoriques: de l’amadou, un silex, de la marcassite et du foin. Mais nous n’avons pas essayé dans la classe!
Le Boléro de Ravel
Le professeur de musique étant absent, nous avons écouté le Boléro de Maurice Ravel, ballet composé en 1928.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=7aXwTPQQ1_U[/youtube]
Les élèves semblent avoir beaucoup aimé.
Tri selectif
En sciences, nous avons abordé le sujet du tri sélectif et du recyclage des déchets.
Pour en savoir plus, les élèves peuvent regarder la vidéo suivante.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=MECmgIz36nU[/youtube]
Prêt de revues
Les éditions Bayard vous proposent de vous faire découvrir une sélection de magazines Bayard Jeunesse adaptés aux élèves de la classe. Les élèves vont donc, à tour de rôle, emporter un sac contenant 3 ou revues (Images Doc, Astrapi, I love English kids et j’aime lire Max) qu’ils peuvent consulter pendant un jour ou deux à la maison.
Si vous souhaitez abonner votre enfant, complétez le bulletin, et remettez-le moi accompagné du règlement. L’accumulation d’abonnements permettra à la classe d’obtenir un abonnement gratuit à l’une de ces revues pour un an. La date limite de dépôt des demandes d’abonnement est le 16 octobre.
Dans tous les cas, merci de retourner la pochette à l’école rapidement afin que d’autres familles bénéficient de ce prêt de lecture.
Bonne lecture avec votre enfant.
Planning de la classe
Cette année, les élèves auront:
- sport le lundi après-midi en demi-groupes avec l’autre classe de Cm1
- musique le mardi matin de 13h30 à 11h30 en classe entière
- arts visuels un vendredi matin sur deux en demi-groupes avec l’autre classe de Cm1
- sport avec moi le jeudi après midi en classe entière après la récréation.
Aujourd’hui, ils ont eu musique, et se sont échauffés sur cette chanson:
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=e-y-Dm4Pxbw[/youtube]
Une rentrée en chanson
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=AH-a22xge-c[/youtube]
« Participe passé
4 et 4 font 8
Leçons de français,
de mathématiques
que de, que de travail, travail,
Sacré sacré Charlemangne »
Un programme bien chargé!
C’est parti!
Voici le blog de vie de la classe de votre enfant.
Vous y trouverez des articles sur les évènements marquants de la vie de la classe (intervenants, sorties, …), les devoirs, des conseils de méthodologie et des liens vers des sites qui permettront à vos enfants de s’entraîner.
Je vous encourage donc à le consulter régulièrement.
