Une séquence de lecture se décompose toujours en 2 séances articulées de la manière suivante:

Jour 1: présentation de la graphie qui correspond à un son suivie de la lecture de syllabes et mots avec la graphie présente sur la fiche son + exercices de phonologie sur le son et enfin encodage de syllabes .

Jour 2: lecture éval des syllabes et mots + travail de compréhension orale sur une image + lecture en binôme du texte qui accompagne l’image + lecture à voix haute de quelques binômes +mime de la saynète + compréhension écrite sur le texte ( questions sur l’histoire, vrai/faux, remettre en ordre les mots d’une phrase)

Exemple de séquence de lecture : Microsoft Word – fiche son ai   et  fiche prep ai ei et

Chaque jour les élèves préparent une dictée de mots et mots-outils pour travailler l’orthographe. Un jour sur ardoise, un jour sur le cahier du jour. Les élèves doivent comptabiliser leur réussite. Je reviendrai prochainement sur ce point précis.