Bande annonce

13 10 2019

Voici les bandes annonces de deux films qui vont accompagner l’année mathématiques de mes 3èmes.

Les Figures De L’Ombre

Imitation Game 



Un mois, un mathématicien(ne)

29 09 2019

Chaque discipline participe à la préparation des élèves de 3ème à l’épreuve d’oral du brevet. En maths, nous sommes présents dans certains projets comme par exemple sur le film « Les Figures De l’Ombre », projet qui peut être choisi dans le cadre d’un parcours, par exemple « citoyens » ou « éducation artistique et culturelle ». Pour compléter cette préparation, mes 3èmes vont avoir à réaliser de petits exposés sur des mathématiciens(nes) en lien avec le chapitre étudié dans le mois.

Pour les guider dans leur exposé, je leur ai donné une fiche de consigne et je me sers d’une grille proche de celle d’un oral du brevet pour valoriser leur travail, surtout la partie orale. Pour la grille, j’ai utilisé avec de légères modifications, celle créée par mes collègues de Français. Merci Marie!

Cliquer ici pour la fiche de consigne et ici pour la grille d’évaluation.




Silence on lit! Edition 2019-2020

29 09 2019

L’opération « Silence on lit » a été reconduit cette année dans mon collège. Pour rappel, ce projet consiste à donner un moment de lecture de 10 min, chaque lundi matin de 8h à 8h10, dans tous les cours. Idée plaisante que de penser que tous nos élèves lisent au même moment et ainsi pouvoir faire naître de bonnes habitudes pour que ce moment se prolonge après à la maison. L’ayant pratiqué pendant deux ans, je me suis rendu compte que tous n’emmenaient pas un livre ou l’oubliaient, que je pouvais parfois leur proposer des lectures, mais cela manquait alors de lien. J’ai donc décidé depuis l’année dernière, la lecture commune d’un petit roman très accessible: Petits Et Grands Mystères Des Maths de Anna Cerasoli.

Chaque semaine, deux élèves ont à charge de lire un chapitre et de nous en faire un résumé le lundi matin pendant « Silence on lit ». Pour les guider dans leur exposé, je leur ai donné une fiche de consigne et je me sers d’une grille proche de celle d’un oral du brevet pour valoriser leur travail, surtout la partie orale. Pour la grille, j’ai utilisé avec de légères modifications, celle créée par mes collègues de Français. Merci Marie!

Cliquer ici pour la fiche de consigne et ici pour la grille d’évaluation.




Flashcards

25 07 2019

Une petite mise à jour dans la présentation des flashcards pour réviser le brevet.

Les cartes sont maintenant accessibles via le site Flippity.net et comme pour leur version papier, on peut les retourner.

Voici le lien pour accéder aux flashcards.




Simplex, une série animée sur les mathématiques

22 06 2019

Tout simplement géniale cette série d’animation dont chaque épisode est dédié à un théorème mathématique et prend la forme d’une situation-problème concrète, réaliste, connectée au quotidien des adolescents.

Cliquer sur l’image ci-dessous pour accéder à la page de ces animations sur le site france.tvéducation.

Si vous avez un compte, une fiche d’accompagnement pédagogique est disponible pour chaque épisode.




Concours des Supercalculateurs édition 2019

10 06 2019

La deuxième édition de notre concours « Les Supercalculateurs de Supervielle » basé sur le film « Les Figures de L’Ombre », vient de s’achever. Avec ma collègue de Sciences Physiques, nous sommes très contents de cette session, les élèves se sont bien investis et les améliorations que nous avons apportées ont permis un meilleur rendu, autant dans la présentation que dans l’organisation (décoration de la salle, dossier élèves avec les missions).

Ci-dessous, quelques photos et quelques liens.

Cliquer ici pour accéder au site de ma collègue de Sciences Physiques, en particulier la page qu’elle a consacrée au concours.

Cliquer ici pour voir un document donné aux élèves contenant les missions à effectuer. Il y avait 6 équipes, donc 6 missions différentes. N’hésitez pas à me contacter si ces documents vous intéressent.

Cliquer ici pour accéder à la page dans Mathome, détaillant la 1ère édition de notre concours en 2018.




Semaine des maths 2019

15 04 2019

Voilà un mois que la semaine des maths est terminée, voici comment elle s’est déroulée dans notre collège!

Tous les jours, nous avons proposé une énigme mathématique, affichée à des endroits stratégiques du collège: dans nos salles de maths, en étude, devant la vie scolaire, avant d’entrer au self …

Nous avons choisi ces énigmes sur le site mathématiques de l’académie de Poitiers.

Chaque soir, après les cours, nous procédions à un tirage au sort parmi les bonnes réponses. Deux gagnants étaient alors désignés (catégorie 6ème/5ème et catégorie 4ème/3ème).

Le lendemain, le nom des lauréats étaient affichés et ils recevaient comme prix, chacun une place de cinéma.

Autant dire que le nombre de participants a grandi au fil de la semaine et toute la communauté s’est prêtée au jeu!

Un grand merci à tous.

Pendant cette semaine, nous avons aussi eu le plaisir de voir le nom de deux de nos élèves au classement du concours de calcul mental de l’académie de Poitiers, catégories 6ème et 4ème.

Un grand bravo à eux ainsi qu’à tous nos élèves de 6ème et 4ème qui ont participé.

Nous avons aussi deux classes qui se sont lancées dans le Rallye Mathématique de Poitou-Charentes, organisé chaque année par la régionale de l’APMEP et avec réussite car la 4G se classe deuxième dans sa catégorie: Félicitations à eux et à leur professeur, Mme Cotillon.

Cliquer ici pour voir le palmarès cette édition du Rallye.




Zellige par les 4èmes

10 03 2019

Cela faisait longtemps que je voulais tester une activité que j’avais lue dans la revue PLOT n°58 de l’APMEP.
Celle activité s’appelle « Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg » et est proposée par Julie Benoit, professeur de Mathématiques.
C’est l’activité idéale pour travailler les transformations en 4ème à partir d’un projet.
Découverte et utilisation de la rotation, la translation, revoir les symétries, tout y est!
Un grand merci à Julie Benoit pour ce partage et pour les documents mis à disposition dans l’article de la revue. Tout y est très bien expliqué et guidé. J’y ai seulement rajouté un document pour que mes élèves construisent le motif centrale avec GeoGebra.
Cliquer ici pour le télécharger.
Voici quelques photos de la production finale, réalisée à la manière d’un « Zelligeur » en assemblant chaque tesselles (morceaux).

 Cliquer sur l’image pour voir la galerie de photos

Petit budget en papier couleur et pâte à fixe, mais cela en valait le coup!
Voici la vidéo que j’ai utilisée pour lancer le projet.




Parcours fléché

9 03 2019

Après le théorème de Thalès, voici trois parcours fléchés sur le thème des fonctions et de la trigonométrie.




Exposition Maths et Puzzles

20 01 2019

Pendant deux semaines, dans notre collège, nous allons proposer la visite de l’exposition Maths et Puzzles.

Cette exposition a été conçue par la régionale Poitou-Charentes de l’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public (APMEP), l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques de l’université de Poitiers (IREM Poitiers) et l’Espace Mendès France, en collaboration avec l’Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques (AGEEM).

Elle a d’abord été exposée au grand public à l’espace Mendes France de Poitiers et une version itinérante est maintenant disponible. C’est celle que nous avons réservée.

Après installation et préparation d’une fiche de visite, vendredi dernier, une 1ère classe de 6ème a pu découvrir les 7 pôles de l’exposition avec ses affiches d’une grande richesse et ses nombreux puzzles.

Les visites vont s’enchaîner pendant ces 15 jours avec nos classes de 6ème et 5ème, mais aussi avec les écoles primaires du secteur.