Glisse-nombre

31 12 2020

Le glisse-nombre est un outil qui permet entre autre de donner du sens à la multiplication et la division par 10; 100; 1000.

C’est un outil simple mais redoutablement efficace. Je regrette de l’avoir découvert aussi tardivement, d’abord par hasard, dans l’épreuve mathématique du CRPE 2020, puis en cherchant, dans un article des journées nationales de l’APMEP 2020.

Cliquer ici pour accéder à la page des journées nationales « En attendant Bourges … ».

En suivant les tutoriels proposés, j’ai construit un glisse-nombre à chacun de mes élèves de 6ème et un glisse-nombre « géant » pour le tableau. J’ai réalisé trois petites vidéos pour montrer comment utiliser le glisse-nombre dans trois situations:

  • multiplier par 10; 100; 1000
  • diviser par 10: 100; 1000
  • convertir des longueurs

Cliquer ici pour voir les vidéos et ici pour le gabarit utilisé.

Il existe aussi plusieurs versions numériques du glisse-nombre, en voici deux!

glisse-nombre du site monAppli.net

glisse-nombre du site mathix.org

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Code César

19 03 2017

Dans le cadre de la journée d’accueil des CM2, début janvier, plusieurs activités dans le cadre des liaisons avec les écoles du secteur, ont permis aux CM2 et aux 6èmes d’associer leurs compétences pour résoudre des problèmes mathématiques. Un exemple ci-dessous avec des messages codés façon « Code de César ».

Voici la roue de César, version animée, créée avec GeoGebra.




Accueil des CM2

16 01 2014

Les CM2 sont invités cette semaine au collège pour travailler avec les 6ème sur des projets communs. Pendant une heure, ils ont pu utiliser GeoGebra pour réaliser leurs premières figures. En voici quelques exemples.




Accueil des CM2

20 01 2013

La semaine dernière, les CM2 des écoles du secteur sont venus passer une journée au collège. Parmi les activités proposés, ils ont notamment eu la possibilité de s’initier à GeoGebra.

Voici leurs premières constructions: