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Exposition Maths et Puzzles
Pendant deux semaines, dans notre collège, nous allons proposer la visite de l’exposition Maths et Puzzles.
Cette exposition a été conçue par la régionale Poitou-Charentes de l’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public (APMEP), l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques de l’université de Poitiers (IREM Poitiers) et l’Espace Mendès France, en collaboration avec l’Association générale des enseignants des écoles et classes maternelles publiques (AGEEM).
Elle a d’abord été exposée au grand public à l’espace Mendes France de Poitiers et une version itinérante est maintenant disponible. C’est celle que nous avons réservée.
Après installation et préparation d’une fiche de visite, vendredi dernier, une 1ère classe de 6ème a pu découvrir les 7 pôles de l’exposition avec ses affiches d’une grande richesse et ses nombreux puzzles.
Les visites vont s’enchaîner pendant ces 15 jours avec nos classes de 6ème et 5ème, mais aussi avec les écoles primaires du secteur.
Silence on lit !
Sous l’impulsion des collègues de Français du collège, tout le monde lit, le lundi matin de 8h à 8h10!
Cliquer ici pour voir comment avec une de mes classes de 4ème, nous avons décidé de profiter de ce moment de lecture.
Beau projet: Voyage des 3èmes à Copenhague
Exceptionnellement, cet article ne parle pas de maths, d’un exercice que mes élèves doivent faire, mais d’un beau projet, mené par ma collègue d’Anglais. Ce projet nommé Architectes Eco-Citoyens, mêlent plusieurs actions pour une prise de conscience de nos habitudes de consommation, qui doivent évoluer au regard des ressources limitées de notre planète. Un moment important est ce voyage à Copenhague, du 26 mars au 31 mars. Si ce pitch vous donne envie d’en savoir plus et que vous souhaitez soutenir ce projet, cliquer sur l’image ci-dessous, vous serez alors dirigé vers une page avec toutes les informations nécessaires.
Le grand concours des Supercalculateurs de Supervielle
Comme je l’ai raconté dans un article précédent, le lundi 18 décembre, tous nos 3èmes sont allés voir le film « Les Figures de l’Ombre ». A la sortie, beaucoup étaient enthousiastes et dans la foulée, le jeudi 21, nous avons organisés « Le grand concours des Supercalculateurs de Supervielle ». Cliquer ici pour en savoir plus sur ce concours inédit.
Les élèves ont bien joué le jeu et sont tous à féliciter de leur investissement dans la recherche des deux missions.
Voir l’article dans la Nouvelle République en cliquant ici ou l’article dans le Courrier de l’Ouest avec ce titre: « Sans calculatrice, les collégiens font décoller les chiffres ».
Comme c’était un concours, il y a eu des gagnants! Félicitations à eux.
1er prix (2 places de cinéma par élève): 3ème E ? Clara, Maxime, Bastien, Juliette, Kelly
2ème prix (1 place de cinéma par élève): 3ème B ? Perrine, Ricardo, Sami, Zoé
3ème prix (1 place de cinéma par élève): 3ème D ? Margot, Anouk, Swanne, Lilas
La remise des prix s’est déroulée le vendredi 22 au collège.
Journée maths sur RTL
Le jeudi 19 octobre 2017, RTL a organisé en partenariat avec Le Point, une journée spéciale « Maths ». Comme le Point avait sorti un hors-série sur la méthode de Singapour, cela a constitué le fil rouge de cette journée. Laurent Ruquier a mis à contribution ses Grosses Têtes en leur posant des questions issues du hors-série. Je me suis dit, pourquoi ne pas les poser à mes 3ème …
Vous trouverez la suite dans le menu Curiosité, rubrique « Maths dans les médias/Entendu à la radio ».
Réponse à l’enquête sur le poids des cartables
Voici l’analyse du sondage réalisé en début d’année sur le poids des cartables en 5ème.
- D’après les réponses d’un sondage lancé en début d’année dans un article de mathome.
- Avec un échantillon d’élèves pris sur deux classes de 5ème.
Je vous propose deux affiches réalisées avec un traitement de texte et trois diaporamas.
- Choix difficile à faire mais je ne pouvais pas mettre en ligne les 19 affiches et diaporamas réalisés par les élèves.
Affiche n°1: cliquer ici
Affiche n°2: cliquer ici
Diaporama n°1:
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Diaporama n°2:
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Diaporama n°3:
