Liaison 3ème/2nde

En s’aidant de deux articles du PLOT n°42 et n°47 de l’APMEP, nous avons mis en place une liaison entre deux classes de 3ème de notre collège et deux classes de 2nde du lycée voisin: le lycée Maurice Genevoix.

Cette liaison s’est déroulée en 2 temps:

  1. Début janvier: prise de contact épistolaire entre les élèves, avec la correction par les 2nde d’un devoir à la maison cherché par les 3ème.
  2. Jeudi 19 mars, à l’occasion de la semaine des mathématiques, rencontre entre les élèves dans le CDI du lycée, pour chercher en équipe (deux 3ème et deux 2nde), une tâche complexe.

Bilan:

  • avec le devoir à la maison, en plus du travail de recherche, les 3ème et les 2nde se sont rendus compte de l’importance d’expliquer son raisonnement
  • sur la tâche complexe, dans l’ensemble les élèves ont fait preuve d’enthousiasme et ont su travailler en équipe pour résoudre le problème posé. Nous avons pu observer des échanges très intéressants et souvent fructueux entre les 3ème et les 2nde
  • en terme d’orientation et de suivi de nos élèves, c’est évidement très positif

Quelques photos du travail de recherche au CDI du lycée et les liens pour télécharger les énoncés du devoir à la maison et de la tâche complexe.

2015-03-19 10.59.48 2015-03-19 10.58.582015-03-19 09.47.272015-03-19 11.28.172015-03-19 10.37.56

Le devoir commun: L’énoncé

Tâche complexe: l’énoncé

Source: APMEP

Portes ouvertes au collège

Vendredi 20/03 de 17h à 19h et samedi 21/03 de 9h à 12h, c’était « portes ouvertes » au collège Supervielle. En mathématiques, nous avons présenté nos pratiques, des travaux d’élèves et les différents projets de l’année. Chaque visiteur a pu repartir avec le flyer ci-dessous.

Flyer1Flyer2

Au dos, je n’ai pas pu résister à questionner nos visiteurs, en lien avec l’actualité des mathématiques.

Comme promis, voici les réponses aux deux questions:

1) Le samedi 14 mars 2015 fut un jour particulier pour ceux qui aiment les mathématiques car cette date s’écrit 03/14/15 pour les Anglo-saxons, soit une valeur approchée par défaut au dix-millième de ?. Ce samedi était la journée de Pi, le Pi Day!

2) voici la réponse de l’addition codée

Cryptarithme1

Source: les Cryptarithmes de la Brochure Jeux 7 de l’APMEP

Semaine des maths au collège

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Source: education.gouv.fr

Cette année, la 4ème édition de la semaine des mathématiques a pour thématique « les mathématiques nous transportent ».

Le ? Day a lancé cette semaine, le samedi 14 mars 2015, soit le 03-14-15, comme l’écrivent les Anglo-saxons.

Au collège, c’est l’occasion de faire vivre les mathématiques au travers de différentes actions locales, académiques et même nationales.

Quelques exemples :

  • dans le cadre de la liaison 3ème/2nde, des élèves de 3ème et de seconde vont s’unir pour résoudre une tâche complexe
  • deux classes de 3ème exposent dans le CDI, leurs travaux sur le thème de la biodiversité et sur l’utilisation des mathématiques dans ce domaine. Cette exposition fait suite à la venue au collège de M Dominique Berteaux, biologiste, chercheur et professeur de l’université du Québec à Rimouski.
  • et toujours, le club GeoGebra!

Coup de cœur ciné

Loin de moi l’idée de me mettre à la place d’un critique cinéma, juste l’envie, et c’est une première pour moi et dans mathome, de me joindre à tous ceux qui ont vu et aimer le film Imitation Game.

C’est un biopic sur Alan Turing, génie britannique des mathématiques, au destin aussi fabuleux que tragique et magnifiquement interprété par l’acteur Benedict Cumberbatch.

  • Vous pouvez par exemple voir la bande annonce sur Allocine.

Ce film, sortie le 28 janvier 2015, est peut-être encore dans les salles. Je ne peux que vous encourager à aller le voir. Si ça reste un film, avec les raccourcis que cela comportent, à nous ensuite de nous documenter, pour en apprendre plus sur Alan Turing et sur ces travaux.

Le « hasard » a bien fait les choses car j’ai utilisé, pour mon cours sur les probabilités en 3ème, une petite vidéo de la série « Petits contes mathématiques », dans laquelle Alan Turing est mis en scène pour résoudre un petit problème.

universcience.tv

Maths ludiques

Sur son site Micmaths, avec ses vidéos sur sa chaîne Youtube ou ses cours sur le site Zeste de savoir, Mickaël Launay nous fait partager sa passion des mathématiques … et c’est réussi!

Ses vidéos au contenu clair et ludique, rendent les thèmes abordés accessibles.

Voici la vidéo de présentation de sa chaîne Youtube: Micmaths – Bric-à-brac mathématique.

[youtube]http://youtu.be/8COcaUrBfDE[/youtube]

 

Les sangakus 2015

C’est la saison, les sangakus nouveaux sont arrivés … toujours réalisés par des élèves de 4ème avec GeoGebra.

Cliquer sur les images ci-dessous pour voir les autres sangakus!

 

Sang4B

Sang4A
4A

 

4C
4C

 

Concours de calcul mental académique 2015

Une classe de 3ème du collège va participer au concours de calcul mental de l’académie de Poitiers, le vendredi 13 février 2015.
L’important c’est de participer … bon courage et entraînez-vous!
Du 1er au 31 janvier,  il est possible de s’inscrire et d’accéder aux entraînements sur le site internet ci-dessous: cliquer sur la bannière.

 CM académique 2015

Cliquer ici pour plus d’explications et d’informations sur ce concours.

Un arbre de Pythagore au collège

Suite à un article du Bulletin vert 509 de l’APMEP, j’ai testé avec un groupe d’élèves de 4ème , la construction d’un arbre de Pythagore dans une salle de classe. C’est au final une très belle expérience, riche en activités mathématiques et qui donne des productions variées et étonnantes.

Cliquer sur l’image ci-dessous pour accéder à la page du blog contenant toutes les constructions des élèves.

Photo3

Rose des vents en 6ème

L’étude des angles en 6ème, nous conduit souvent à construire des roses des vents. Voici la réalisation d’un de mes élèves avec le logiciel GeoGebra, en suivant la fiche 27-bis du menu GALERIE D’ART!

Rose des vents-Enjy

Cliquer ici pour voir le programme de construction de la rose des vents.

Orientation 3ème: COFEM

Voici l’affiche du COFEM 2015.

COFEM 2015

Cliquer ici pour être dirigé directement vers le site du COFEM ou le retrouver dans le menu 3ème.

Je suis professeur de mathématiques en collège et j'ai créé Mathome à destination principale de mes élèves, dans le but d'être un complément numérique à la classe. Si vous n'êtes pas élève, vous pouvez bien évidemment rester pour découvrir les menus de Mathome. Bonne visite !


Faire des mathématiques, c’est souvent se perdre dans une jungle et essayer d’utiliser toutes les informations que l’on peut rassembler pour trouver de nouvelles pistes. Avec un peu de chance, on s’en sort.

MARYAM MIRZAKHANI

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