Afin de préparer les cours en classe inversée, vous devez acquérir les connaissances sur la séquence « A. La difficile entrée dans l’âge démocratique : La Seconde République et le Second Empire (1848-1870) ».
Vous allez donc regarder les vidéos suivantes qui parcourent la période concernée, ainsi que les documents éventuels qui les suivent, puis prendre des notes sur votre feuille de cours. Vous prendrez soin de laisser de la place à droite de votre feuille pour compléter les notes prises (ces compléments se feront à partir du manuel ou lors du cours en classe).
PREMIÈRE VIDÉO
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/r5Ndr_l6G1E
Vérifier, avec l’aide du manuel pages 86-87, 88-89 et 92, que vous avez bien compris les noms, termes et notions suivants : Alphonse de Lamartine, arbres de la liberté, clubs, salons, suffrage universel masculin / suffrage censitaire, Victor Schoelcher, affranchissement, république sociale, ateliers nationaux, Parti de l’Ordre
Complément : La presse en 1848. Après avoir observé les unes des journaux suivants, publiés en 1848, pouvez-vous dire en quoi ils expriment les nouveaux idéaux de la révolution de 1848.
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DEUXIÈME VIDÉO
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/oIxQ1EZv-Q8
Vérifier, avec l’aide du manuel pages 90, 91 et 93, que vous avez bien compris les termes et notions suivants : insurrection, barricades, Eugène Cavaignac, Parti de l’Ordre, conservateur, notables, montagnards, Jeanne Deroin, coup d’État
Complément : L’élection du président de la République. Le 10 décembre 1848 ont lieu des élections pour élire le tout-premier président de la République française. C’est une date importante, qui jette les bases de l’une des institutions politiques les plus durables. Vous soutenez l’un des candidats (à votre choix), présentés ci-dessous, et tenterez, au cours d’une allocution de deux minutes, de convaincre les électeurs de voter pour lui. Il vous faut donc effectuer :
- un travail de recherche, sur Internet et dans le manuel, pour découvrir qui est le candidat, ce qu’il a déjà fait, quelles idées politiques il incarne et le programme (les projets) qu’il avance lors de cette élection ;
- une fiche courte résumant les résultats de votre recherche (= demi-feuille A4, évaluée) ;
- une répétition orale chez vous pour vérifier que votre allocution est pertinente dans la durée et le contenu.
TROISIÈME VIDÉO
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/26loycGu2Gc
Vérifier, avec l’aide du manuel pages 94-95, 96-97 et 100-101, que vous avez bien compris les termes et notions suivants : Louis-Napoléon Bonaparte / Napoléon III, plébiscite, Second Empire, Empire autoritaire / empire libéral, droit de grève, système de l’avertissement, presse contestataire, Victor Hugo, pamphlet, guerre de 1870, Sedan
Complément : Deux documents sur l’Empire autoritaire. Après avoir lu ou observé les documents 1 page 94 et 4 page 95 du manuel, êtes-vous capable de les présenter et de dégager les arguments qui montrent que le Second Empire est un empire autoritaire.
POUR FINIR. En bonus, voici une courte vidéo sur la guerre franco-prussienne de 1870 afin de compléter vos connaissances sur la fin du Second Empire.
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/XwKSBoE3-l4
