Bonjour à tous. Avant de continuer à suivre la séquence sur les mobilités dans le monde, je vous rappelle qu’un travail vous a été donné à la fin de la semaine dernière sur l’analyse deux dessins de presse de votre choix (consigne au bas de la feuille distribuée la dernière fois) et que vous devrez me faire parvenir ce travail.
Poursuivons notre découverte des migrations dans le monde. Reprenons l’observation de notre dessin de presse vu le cours précédent.
Ce dessin (publié dans un journal américain) s’appelle « Une journée sans migrants (illégaux) ». Le dessin ressemble à une bande dessinée. Que symbolise le personnage principal ? Sous quelle forme est-il représenté ? Pourquoi ? Quelles sont les diverses tâches auxquelles il se livre ? Quel est le sens général (l’interprétation) qu’on peut donner à ce dessin ?
Les migrants aux Etats-Unis sont montrés occupés à accomplir de nombreux emplois qui ne réclament pas de grandes qualifications. C’est pourquoi ils sont essentiels dans la société américaine. Les migrants sont en effet très utiles dans les pays qui les accueillent, mais aussi pour leur propre pays. C’est ce que nous allons voir.
En trace écrite, copie le titre suivant sur ton cahier :
c) Des migrants utiles pour les pays de départ et les pays d’accueil
Puis regarde les trois documents suivants et réponds sur ton cahier aux questions qui suivent.
Vidéo 1 : Des immigrés dans le Golfe
Où se passe ce reportage ? Quelle est la caractéristique de ces pays ? D’où viennent les travailleurs immigrés ? Quelles sont leurs conditions de vie ? Quelles sont les formes d’humiliation auxquelles ils sont soumis ? Qu’est-ce qui leur est interdit ?
Pour ceux qui ne pourraient pas lire cette vidéo sur leur tablette, voici un autre lien : https://youtu.be/3GhtcIG24ho
Vidéo 2 : Immigrés : leur argent au village
Où se passe ce reportage ? Quelle est la caractéristique de ce pays ? Donne des exemples de constructions réalisées dans ce village. Explique comment ces réalisations sont possibles. Pourquoi, au fil du temps, y a-t-il moins d’argent envoyé au Sénégal ? Quels sont les nouveaux projets initiés au Sénégal ?
Pour ceux qui ne pourraient pas lire cette vidéo sur leur tablette, voici un autre lien : https://youtu.be/WjuT_HUgxhM
Doc. 3. Un dessin de presse
Fais l’analyse de de ce dessin. Que peux-tu retenir comme interprétation à ce dessin ? Lis le texte qui suit et précise alors quel est le problème évoqué par le dessin. Relève dans le texte le curieux nom donné à ce phénomène.
Deux milliards de dollars… C’est ce que perdent, chaque année, neuf pays d’Afrique subsaharienne à cause de l’émigration des médecins et personnels de santé qu’ils ont formés. « On savait que les médecins africains émigraient vers les pays riches, en revanche on ignorait l’impact de tels mouvements sur leurs pays d’origine, explique Edward Mills, spécialiste de la santé mondiale à l’Université d’Ottawa. […] Pour ces pays, la seule façon de stopper une telle fuite des cerveaux est d’offrir de meilleurs salaires aux médecins et d’améliorer leurs conditions de travail. »
Jeune Afrique, 8 décembre 2011
En trace écrite, copie le tableau suivant sur ton cahier avec les définitions qui suivent :
Émigré : Migrant du point de vue du pays de départ.
Immigré : Migrant du point de vue du pays d’accueil.
Diaspora : Ensemble des membres d’un peuple dispersé à travers le monde mais restant en relation.
Xénophobie : Réaction d’hostilité à l’égard des étrangers.
En, pour finir notre séance, je te propose de lire le document suivant :
Okapi, Les migrations dans le monde, septembre2015
Prends-en connaissance pour te rendre compte de la difficulté pour les migrants à vivre leur situation aujourd’hui.
Ton cours est terminé : n’oublie pas de relire l’ensemble de ce cours, soigner ton cahier, et faire l’exercice demandé pour vendredi 9 avril. Rendez-vous après les vacances de printemps pour un nouveau cours en ligne. Porte-toi bien !
