La révolution française

À l’occasion du bicentenaire de la Révolution française, un film (plus de cinq heures trente !) a été réalisé portant sur la période 1789-1794. Le voici en deux parties, à voir sur la plateforme YouTube.

Les années lumière (1789-1792) :

Les années terribles (1792-1794) :

Pour ceux qui ne pourraient pas lire cette vidéo sur leur tablette, voici le lien sur YouTube : https://youtu.be/-Fys9wqj3G8

Al Idrissi et le livre de Roger

EXERCICE 1. Après avoir regardé la vidéo suivante et pris diverses notes, écrivez une lettre que le roi Roger veut expédier à Al Idrissi, comprenant un texte dans lequel se trouvent au moins dix mots d’origine arabe qui désignent des connaissances transmises de l’Orient vers l’Occident. Soulignez ces mots.

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://www.youtube.com/watch?v=ot6WvAYs7F8

EXERCICE 2. Puis, faites des recherches sur les personnages suivants, qui incarnent les liens établis entre l’Occident et l’Orient au Moyen Âge. Sur votre copie, vous rédigerez pour chacun une très courte biographie de 3-4 lignes qui mettra en avant leur lien avec l’autre civilisation :

Avicenne, Averroès, Pierre le Vénérable, Roger de Sicile, Al Idrissi, Frédéric II dit « Barberousse »

Venise au Moyen Âge

En regardant les deux vidéos ci-dessous, vous prendrez des notes que vous emploierez pour l’exercice suivant (à faire sur une copie) : Dégagez pour chacun des arguments suivants, trois ou quatre exemples que vous aurez retenus. Ces exemples, en de courtes phrases pour chacun d’eux (3-4 lignes maximum), comprendront des termes parmi ceux-ci (que vous surlignerez sur votre copie) : Doge – banques – monopole – Arsenal – vin de Malvoisie – ducat – sac de Constantinople – forteresse – épices – Rialto – oligarchie – sel – galères – Douane

Montrez que…

– Venise une puissance politique

– Venise une puissance militaire et géopolitique

– Venise une puissance financière et commerciale

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=vH-1RfmAFf8

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/nxKSpCt41z8

Le Front populaire en photos

Vous êtes reporter pour un journal français de 1936. Votre rédacteur en chef vous demande de faire un reportage en images sur la France de l’époque. Les photographes vous ont apporté, en vrac, neuf photos représentatives de la société. Il vous appartient de les classer dans un ordre qui vous semble le mieux à même de rendre compte de l’évolution de cette société, puis de rédiger pour chacune d’entre elles une légende de cinq-six lignes, dans un style vivant, voire passionné, qui raconte ce que vous avez vécu en faisant ce reportage.

1. Anonyme : Tandem sur le remblai aux Sables-d’Olonne, Vendée, 1937.
2. Jacques-André Boiffard : Chaussure et pied nu, 1930.
3. Robert Capa : Lecteurs apprenant dans L’Humanité la victoire du Front populaire, 1936
4. Henri Cartier-Bresson : Premiers congés payés, 1936
5. François Kollar : Métiers du fer. Goujonnage d’un cylindre de moteur, 1931-1934
6. Pierre Jamet : Lucienne sur la grille de l’auberge de jeunesse de Villeneuve-sur-Auvers, 1936
7. Pierre Jamet : Grève des cimentiers, Chatenay-Malabry, 15 juin 1936.
8. Willy Ronis : 14 juillet 1936
9. Willy Ronis : Rose Zehner dans l’atelier de sellerie de l’usine Citroën en grève, 1936.

Quand Paris s’appelait Lutèce

Après avoir regardé la vidéo suivante, relevez au brouillon les arguments qui montrent que Lutèce était une cité romaine, puis organisez-les dans un plan en trois parties qui comporteront chacune trois sous-parties. Reportez ce travail sur une copie.

1. …………… a)………….b)………….c)…………………

2. …………… a)………….b)………….c)…………………

3. …………… a)………….b)………….c)…………………

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://www.youtube.com/watch?v=ODSe4CqVxNU

Athènes, Ve siècle avant JC

BONUS : Ils ont changé le monde : les Grecs

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://www.dailymotion.com/video/x5h56kk

BONUS : Comment Thémistocle a-t-il sauvé Athènes ?

Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/vzVU3zxUxjA

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