Q1 : Comment les objets ont-ils évolué dans le temps et pourquoi ?
Regardez la vidéo ci-dessous sur l’évolution des objets et sur le musée des Arts et Métiers de Paris.
Quel constat faîtes-vous ? Quelles observations ? Remplissez le document Q1.1.
Problématique : Comment les objets ont évolué et quel impact sur la société ?
- Investigation : Choisissez une lignée d’objets (fers à repasser, lecteurs audio, ampoules, téléphones, télévision…) et étudiez l’évolution de cette lignée au travers de 6 OT marquants.
Réalisez, par ilot, deux documents à choisir parmi un diaporama, une frise chronologique, un tableau comparatif et une carte mentale pour relater les différentes étapes et inventions. Votre travail sera enregistré dans le dossier de votre classe. Vous trouverez des liens vers des sites dédiés et des ressources dans le dossier de votre classe sur le réseau du collège ou ici
Complétez également l’intégralité du document Q1.1 et Q1.2
Vous avez deux séances pour finaliser le travail.
- Exposé : chaque ilot expliquera, au reste de la classe et à l’aide des documents qu’il aura produits, l’évolution de sa catégorie d’objets
- Synthèse : Nous finalisons la synthèse ensemble qui sera à apprendre
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