truepoetsociety

Thousands of activities to do according to your level : A1 > A2 if you are in 6e / 5e or A2 > B1when you are in 4e / 3e.

http://home.nordnet.fr/~rmaufroid/index.html

This is a matching quiz to revise shops…

Clique sur un mot dans la colonne de droite et associe-le à un mot dans la colonne de gauche…

http://esl.fis.edu/vocab/q12m/red31.htm

Useful vocabulary:

http://www.learnenglish.de/vocabulary/shopping.htm

Un super livre interactif pour réviser les magasins en ville et les prépositions:

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/shops2/index.html

Deux compréhensions orales:

1. Listen to the woman at the shoe store:

http://fog.ccsf.edu/~lfried/call/shoestoreconv.html

2. Listen to the conversation between a foreigner and a shop assistant.

http://www.sut.ac.th/ist/ENG/Courses/eng1/listening/0502.mp3

Gap fill exercise corresponding to the dialogue:

http://www.sut.ac.th/ist/ENG/Courses/eng1/elu5_2.htm

Listen to the man ordering breakfast and do the mcq (multiple choice questionnaire).

Ecoute la conversation puis réponds aux questions à choix multiples posées. Ensuite, clique sur ‘To next conversation’ pour avoir la suite:

Ordering breakfast

Breakfast arrives

In a cafeteria

Making a reservation (in a restaurant)

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~lfried/call/restaurant.html

 Listen to the phone numbers then click on the phone number that you hear and look if you are right.

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~lfried/activity/listening/ex1phoneex.html

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~lfried/activity/listening/ex1phoneex2.html

Listen to this telephone conversation then answer the questions. It is very short.

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~lfried/call/phoneconv.html

Here are some good and famous songs with the lyrics to complete.

Help by the Beatles http://www.eflclub.com/2songs/help/help1.htm

                        I’m a Believer by the Monkeys (one of the songs you can hear in Shrek)

 http://www.eflclub.com/2songs/believer/believer1.htm

 Clint Eastwood by Gorillaz

http://www.citycol.com/esol/saccess/skills/karaoke/gorillaz/clinthp.htm

Sunshine of my Life by Stevie Wonder http://www.citycol.com/esol/saccess/skills/karaoke/sunshine/sunsh.htm

What a wonderful world by Louis Armstrong

 http://www.eflclub.com/2songs/wonderfulworld/wonderfulworld1.htm

Test what you know about superheroes with this quiz. You can play with a partner to compete and know who’s the best!

 http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/play-with-friends/quiz-superheroes

Test what you know about pirates with this quiz. You can play with a partner to compete and know who’s the best!

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/play-with-friends/quiz-pirates

 This is one of my favourite sites!

J’utilise très souvent les ressources de ce site. Il est plutôt destiné aux élèves jeunes (jusqu’en 4e). D’ailleurs, si tu veux créer un compte pour avoir un avatar que tu peux imaginer (c’est très drôle et instructif parce que tout en anglais ‘of course’), donner ton avis sur les jeux et les activités proposées, avoir accès à certaines activités réservées aux membres, tu dois avoir 13 ans maximum…

Il y a des dizaines de jeux à faire, de quiz, d’histoires courtes, de blagues, de ‘tongue twisters’…

Pour les plus grands, il y a des activités adaptées sur la partie ado du site au:

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

Par exemple tu peux suivre les aventures d’un groupe d’amis de nationalités différentes (donc avec des accents très divers) dans la série audio Big City Small World. Pour chaque épisode, il y a un fichier audio à écouter, des tas d’activités à faire pour vérifier ta compréhension et le script en cas de besoin.

This is a GREAT site to practise repeating!

Lorsque tu as un dialogue ou un texte à apprendre et que tu doutes de la prononciation de certains mots, va sur ce site. Un avatar dit le texte que tu as préalablement tapé dans la boîte réservée à cet effet (merci de ne pas faire de fautes d’orthographe si tu veux être compris!). Ensuite tu choisis la langue (l’avatar parle des dizaines de langues) et tu peux aussi choisir différentes voix qui ont différents accents. Bien sûr le débit est un peu haché (ce n’est qu’un programme informatique après tout) donc tu n’as pas tout à fait le bon rythme de phrase mais l’accent est clair et le débit maîtrisé. C’est un outil utile et ludique. Have fun!

http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal

Préparez vos gousses d’ail! Cette année, ce sont les vampires qui sont à l’honneur en anglais plus!

Nous allons en effet étudier ce grand classique de la littérature fantastique, débattre sur le succès que rencontre ce mythe immortel et chercher à percer les secrets du succès inaltérable de ces héros hors-normes.

Je vais saisir cette occasion pour emmener les élèves au théatre. En effet, Dracula se joue à Rouen le vendredi 10 février 2011 et j’envisage d’emmener les élèves du groupe ainsi que ceux qui sont intéressés par du théatre en anglais. Cette troupe est extraordinaire. Nous sommes allés voir Sherlock Holmes une année après l’avoir étudié et les élèves avaient particulièrement apprécié cette expérience car même si certaines subtilités de la langue leur échappaient, la mise en scène et le jeu des comédiens rendaient la pièce totalement compréhensible.

Prenez donc note de ce rendez-vous avec Dracula, les Cullen, Stefan, Elena, Damon, Sookie et Bill…!