La conférence de Yalta.

Voici le corrigé pour les Terminales L 2 du commentaire de document sur les accords de Yalta. Bien penser à  exploiter le document ainsi que le cours. Celui-ci doit venir enrichir vos analyses.

Pour compléter le corrigé deux liens sont proposés un site d’histoire « Hérodote » où vous trouverez une vidéo de l’INA sur la conférence:voir le site

et un blog « bricàbrac » d’un collègue d’histoire et géographie: voir le site

Corrigé : les accords de Yalta.

1. Le 4 février 1945 s’ouvre à Yalta en URSS sur les bords de la mer noire en Crimée une conférence où sont réunis Churchill, premier ministre britannique, Roosevelt, chef d’Etat américain et Staline l’homme fort de l’Union soviétique premier secrétaire du Parti communiste soviétique. Cette conférence, le texte est un extrait du communiqué final, qui ne se termine que le 11 février, se déroule dans un contexte particulier. La guerre n’est pas encore achevée, l’Allemagne comme le Japon n’ont pas encore capitulé. Ainsi « la Grande alliance » a encore lieu d’exister, Soviétiques et Américains ont encore besoin des uns et des autres pour faire plier les Forces de l’Axe. Continuer la lecture

A ne pas manquer.

La Shoah.

Ce soir, si vous avez un peu de temps sinon c’est à enregistrer, La chaine Arte propose en deux volets un documentaire sur les chemins de fer européens et la Shoah,  » Terminus Auschwitz ». Les auteurs proposent une analyse des rôles joués par la SNCF mais aussi des chemins de fer hollandais et slovaques dans la déportation des déportés juifs vers les camps d’extermination.

Cette émission peut particulièrement intéresser les élèves de 1ère qui étudient la Seconde Guerre mondiale et le génocide juif en Histoire, ainsi que les Terminales, et tout spécialement les L 1 et L 2, qui participent à un projet autour de la mémoire de la Shoah.

Le 11 septembre 2001.

Le Mémorial de Caen propose une exposition sur les attentas du 11 septembre qui avaient frappé les tours du World Trade Center  et le Pentagone. Un 4e avion s’était écrasé en Pennsylvanie après que les passsagers avaient tenté de lutter contre les pirates de l’air. Sont exposés des objets retrouvés par le FBI dans les décombres, de plus  sont présentés des témoignages et des films.

Le Mémorial de Caen propose sur son site de découvrir l’exposition, un bilan de cette terrible journée est affiché. Plus de 2900 personnes ont perdu la vie lors de ces attentats .

Pour découvrir l’exposition voir le site

Projet TPE 1ère ES1 et ES2: suite de la filmographie.

Comme annoncé dans un précédent article vous trouverez ici la suite de la filmographie accompagnée d’une chanson de la Grande Guerre.

Il vous suffit de cliquer sur le lien pour la découvrir.

La filmographie des films déjà anciens ( 1975 – 1989) était complète. Vous ne  trouverez que les films récents (auxquels on peut rajouter « Indigènes » de Rachid Bouchareb) et les films anciens. Continuer la lecture

Projet TPE 1ère ES1 et ES2: une première filmographie

Dans le cadre du projet en 1ère Es 1 et ES2 sur le thème de la représentation des conflits les élèves sont invités à étudier l’image sous toutes ses formes, qu’elle soit mobile ou fixe. Le cinémaest donc appelé à être étudié.

Vous trouverez dans cet article une première filmographie qui pourra vous aider à choisir votre sujet. Certains de ces films sont très facilement accessibles pour d’autres adressez-vous à vos professeurs dans un premier temps puis par la suite à la médiathèque municipale par exemple.

Une seconde filmographie vous sera proposée très rapidement.

1. Films plutôt récents:

2. Films déjà anciens:

3. Films anciens:

Le Brasier d’E. Barbier (1990)

Uranus de C. Berri (1990)

Indochine de R. Wargnier (1991)

Pétain de J. Marbeauf (1992)

La liste de Schindler de S. Spielberg (1994)

Capitaine Conan de B. Tavernier (1996)

Un héros très discret de J. Audiard (1996)

Le roi des Aulnes de V. Schlöndorff (1996)

Comedian Harmonists de J. Vilsmaier (1997)

La Trêve de F. Rosi (1997)

Il faut sauver le soldat Ryan de S. Spielberg (1998)

La vie est belle de R. Benigni (1998)

La chambre des officiers de F. Dupeyron (2001)

Stalingrad de JJ Annaud (2001)

1943, l’ultime révolte de J. Avnet (2001)

Amen de C. Costa Gavras (2002)

Le pianiste de R. Polanski (2002)

Monsieur Batignole de G. Jugnot (2002)

Un Long dimanche de fiançailles de JP Jeunet (2004)

La chute d’O Hirschbiegel (2004)

Man to Man de R. Wargnier (2005)

Sophie Scholl de M. Rothemund (2005)

Joyeux Noël de C. Carion (2005)

Mémoires de nos pères de C. Eastwood (2006)

Black Book de P. Verhoeven (2006)

Les Fragments d’Antonin de G. Le Bomin (2006)

Lettres d’Iwo Jima de C. Eastwood (2007)

Le Vieux Fusil de R. Enrico (1975)

L’Affiche rouge de F. Cassenti (1976)

Monsieur Klein de J. Losey (1976)

La victoire en chantant de JJ Annaud (1976)

La Vie devant soi de M. Mitrani (1977)

1900 de B. Bertolucci (1977)

L’Œuf du serpent d’I. Bergman (1977)

Une journée particulière d’E. Scola (1977)

L’arbre aux sabots d’E. Olmi (1978)

Les moissons du ciel de T. Malick (1978)

Le Dernier Métro de F. Truffaut (1979)

Le Christ s’est arrêté à Eboli de F. Rosi (1979)

La Banquière de F. Girod (1980)

Le cheval d’orgueil de C. Chabrol (1980)

La Passante du Sans-souci de J. Rouffio (1981)

Les chariots de feu de H. Hudson (1981)

Reds de W. Beatty (1981)

Le choix de Sophie d’AJ Pakula (1982)

Gandhi de R. Attenborough (1982)

Blanche et Marie de J. Renard (1984)

Cotton club de F. Ford Coppola ( 1984 )

La route des Indes de D. Lean (1984)

Au revoir les enfants de L. Malle (1987)

La storia de L. Comencini (1987)

Le testament d’un poète juif assassiné de F. Cassenti (1987)

Music box de C. Costa-Gavras (1989)

La vie et rien d’autre de B. Tavernier (1989)

L’affaire Dreyfus de G. Méliès (1899)

Charlot soldat de C. Chaplin (1918)

J’accuse d’A. Gance (1919)

Le cuirassé Potemkine de S. Eisenstein (1925)

Octobre de S. Eisenstein (1928)

A l’Ouest rien de nouveau de L. Milestone (1930)

Quatre de l’infanterie de GW Pabst (1930)

Les trois lanciers du Bengale de H. Hathaway (1935)

La Belle équipe de J. Duvivier (1936)

La charge de la brigade légère de M. Curtiz (1936)

Les Temps modernes de C. Chaplin (1936)

La Grande illusion de J. Renoir (1937)

Alerte aux Indes de Z. Korda (1938)

La Bête humaine de J. Renoir (1938)

Le dictateur de C. Chaplin (1940)

Les Raisins de la colère de J. Ford (1940)

To be or not to be d’E. Lubitsch ( 1942 )

Au bonheur des dames d’A. Cayatte (1943)

Casablanca de M. Curtiz (1943)

Goupi mains rouges de J. Becker (1943)

La Bataille du rail de R. Clément (1946)

Le Père tranquille de R. Clément (1946)

Les assassins sont parmi nous de W. Staudte (1946)

Allemagne, année zéro de R. Rossellini (1947)

Le silence de la mer de JP Melville (1949)

Iwo Jima d’A. Dawn (1949)

Bien démarrer l’année en histoire-Géographie en Seconde

C’est le premier week- end, on a envie de souffler et de penser à autre chose qu’au lycée malgré tout il faut s’acquitter d’un certain nombre de tâches:

-Acheter le matériel demandé par les enseignants: cahiers, feuilles…

– Se remettre à jour tout de suite si les notes ont été prises sur des feuilles au risque de les perdre.

– Lire, déjà, les premières leçons. Il ne faut surtout pas attendre pour faire ce travail. Les leçons sont longues, denses, beaucoup de connaissances sont à apprendre.

– Appliquer les conseils donnés par les enseignants. Faire ses exercices, prendre le temps de les faire. En Seconde faire son travail correctement prend du temps.

– Et puis ce  soir avant de se coucher, vérifiez votre emploi du temps ( semaine A ou semaine B), demain débute une semaine B) avant de préparer son sac. Cela vous évitera d’oublier un cahier ou un manuel.

Allez bonne fin d’après-midi et à demain en pleine forme !

« La Mémoire de la Shoah »: le Projet des Tl1 et TL2

la déportation

Dans quelques jours les élèves de TL1 et TL2 vont se lancer dans un projet interdisciplinaire où l’histoire, la philosophie et les Arts plastiques sont associés.

Voici les objectifs et moyens qui ont été définis par Mme Clavel, Mme Dufour, Mme Tricoire et M Cadoret en charge du projet. Bonne lecture.

Projet ECJS Terminales L1 et L2 : « La Mémoire de la Shoah ».

Projet interdisciplinaire : histoire / Géographie/Philosophie/Arts Plastiques.

Enseignants : Mme  Clavel, Mme Dufour, M Cadoret et Mme Tricoire.

1. Objectifs :

–          Compléter et approfondir le travail engagé en 1èer et le chapitre d’histoire de Terminale consacré à « Bilan et mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France»

–          Réfléchir à la place  de la Shoah dans la Mémoire  de la Seconde guerre mondiale.

–          S’interroger sur la place du témoignage et sur la confrontation témoignage du survivant et travail de l’historien

–          S’intéresser au lien  entre Shoah et  cinéma.

–          S’interroger sur l’évolution dans le temps de cette mémoire.

–          S’interroger sur les lieux de mémoire de la Shoah  (mur des noms, commémoration rafle du Vel d’hiv), Mémorial de la Shoah, Mémorial des enfants d’Isieu) : leur rôle, leur origine.

–          S’interroger sur l’histoire de la Shoah et son devenir au moment où les derniers témoins disparaissent.

–          Réfléchir au regard des contemporains sur la Shoah.

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