Jai une classe de CE1 dans laquelle j’utilise régulièrement les différentes sortes de mediation,soit pour l’intégration d’un élève, soit pour faire passer une notion. En voici quelques exemples

Médiation cognitive

En classe nous avons fait une leçon sur «  mesurer une longueur avec différentes unités »

Malgré la manipulation certains élèves ne percevaient pas le lien entre les différentes unités de mesures choisit et les mesures trouvées pour une même longueur donnée. Nous sommes donc sortis dans la cours et avons repris la manipulation au sol en utilisant: nos pas, la règle, des plots, des foulards pour mesurer un trait tracé au sol. Enfin ils ont percutés.

Médiation relationnelle

Il m’est arrivé de demander aux anciens élèves de faire l’intégration des nouveaux élèves en jouant avec eux pendant la recréation ou en les aidants à se repérer dans leur nouvelle école.

Médiation langagière

C’est le cas des élèves qui sont confronté à parler le français seulement à l’école. Pour ces élèves, j’utilise des gestes et un petit imagier pour communiquer avec eux. Je permets aux autres élèves francophones de le faire aussi, dans la cours comme dans la classe afin que ceux-ci ne soient pas isolés, car en marge à cause de la langue.