En matière d’éducation artistique et culturelle, plusieurs dispositifs sont régulièrement mis en avant : chorales scolaires, quart d’heure de lecture, Renoir des lycéens, etc. Tous sont du plus haut intérêt dans une ambition — déjà plus que trentenaire — de démocratisation de l’accès aux arts et à la culture, dès l’École. La récente mise en œuvre… (read more)
Notes personnelles Débattre, l’esprit critique et le courage de la nuance Exercer l’esprit critique pour débattre sur le fait artistique, au lycée, en arts plastiques, exige aussi le sens, le goût et surtout la volonté de la nuance. Prendre du recul pour débattre : méthode et/ou éthique ? Débattre, certes cela s’apprend en vue de certaines circonstances,… (read more)
À la suite de ce court article, quelques ressources (témoignages, documents, restitutions d’expériences inspirantes). La recherche de gains et d’efficacité pour les élèves dans leurs apprentissages, de l’amélioration des conditions comme du sens de l’enseignement, la relance des pratiques professionnelles et leur structuration est une préoccupation de l’institution. Toutefois, ces visées ne s’expriment pas seulement… (read more)
Je souhaite partager comment les professeurs d’arts plastiques apprennent aux élèves à partager le sensible, comment l’École et ses acteurs travaillent l’éducation artistique et culturelle, comment l’éducation artistique dans son ensemble mobilise des professionnels engagés autour de l’École. L’éducation à l’art et par l’art est de longue date une politique démocratique, sociale, citoyenne. Je reste… (read more)
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