Je vous ai déniché un bon exemple de compte rendu critique. Il porte sur la nouvelle Le traversier et vous aidera sans aucun doute à mieux savoir comment rédiger le vôtre. Bonne lecture. https://lacroiseefr.files.wordpress.com/2010/05/exemple-de-compte-rendu-le-traversier.pdf
Bonjour à tous. Pour faire suite aux cours sur les subordonnées complétives et relatives, je vous propose ces deux vidéos qui résument très bien ces notions complexes que nous avons vues et qui pourront compléter vos notes. Bon visionnement !
Cet exercice vise à voir si l’élève est en mesure de distinguer les interrogatives directes des indirectes en ajoutant un point ou un point d’interrogation, selon le cas, à la fin des phrases Exercice sur les phrases interrogatives
Choisir la bonne préposition est particulièrement ardu, tant pour les élèves allophones – dont la langue en est souvent dépourvue – que pour les Québécois qui utilisent couramment des calques de l’anglais, lesquels, ma foi, sont si ancrés dans l’usage qu’on peine à les éradiquer ! Je crois donc que ces exercices peuvent être profitables pour pallier cette difficulté. Exercice sur les prépositions
Voici un exercice pour vous aider à différencier l’adjectif et l’adverbe. Vous devez être en mesure, d’une part, de les identifier et, d’autre part, de les orthographier correctement. Exercice sur les adverbes
L’accentuation est une difficulté que l’on observe de plus en plus dans les textes d’étudiants. J’ai déniché deux ressources pour vous : la Banque de dépannage linguistique et Les accents sur Visez juste, qui pourront, je l’espère, vous aider à démêler tout cela. Voici les liens : http://www.visezjuste.uottawa.ca/pages/orthographe/accents.html http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?id=3693
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/parcours_guides/?id=1104&action=animer
Il n’y a pas d’extrait, car cette publication est protégée.
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