Je partage avec vous un document qui propose différentes façons d’enseigner le lexique. Il est bien fait et peut être adapté à des clientèles de tout âge. J’espère que vous pourrez y puiser des idées intéressantes. Bonne lecture ! Enseigner le lexique
Voici un exemple de modelage que j’ai fait avec un élève qui éprouve de grandes difficultés en résolution de problèmes mathématiques. LE PROBLÈME : Jean travaille pour une entreprise spécialisée dans l’installation de toitures. Son partenaire pose les matériaux goudronnés et Jean enfonce les clous. Chaque clou mesure 3,175 cm, et 1 clou sur 20 est défectueux. Dans une semaine de 6 jours, Jean couvre 2 maisons. Pendant 1 mois (4 semaines), il travaille avec son collègue pour un des 3 sites…
Bonjour, chers collègues ! Je partage avec vous un bijou de document que j’ai déniché sur le Net par hasard en cherchant des exercices interactifs supplémentaires pour mes élèves. C’est exactement la méthode que j’utilise pour enseigner les subordonnées et elle s’est révélée très efficace pour aider les élèves à bien distinguer les subordonnées relatives des subordonnées complétives. En tout cas, dans mes classes, elle a fait ses preuves. À vous de voir ! http://www.enseignementdufrancais.fse.ulaval.ca/fichiers/site_ens_francais/modules/document_section_fichier/fichier__79c7ea145074__3-dadd_que_sub_et_conj..pdf
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