Commençons par le plus simple : les oeuvres libres de droit.
Pour plus d’informations sur l’utilisation des vidéos dans le cadre pédagogique, le CRDP – CDDP de Toulouse propose :

Journée usages avec Lesite.tv au CRDP le mercredi 13 juin 2007

cddp31 [cddp31@ac-toulouse.fr]

« Vous êtes abonnés au service www.lesite.tv. Vous accédez alors aux vidéos éducatives, de formats courts (3 à 13 minutes), libérées de droits à l’usage, aux documents pédagogiques et vous avez la possibilité de déposer et de disposer d’exemples d’usages en classe.

Afin de participer à l’alimentation de la base d’usages disponible sur lesite.tv, le CRDP propose une journée de travail le mercredi 13 juin à 9h30. Les enseignants utilisant les vidéos en classe et souhaitant échanger sur leurs pratiques de ce service pourront alors mutualiser en décrivant leurs scénarios pédagogiques…. Ce temps d’échange et de mutualisation sera animé par M. Olivier

LAURENT, responsable des usages du GIE lesite.tv, de Jean-Michel PERRON, de l’agence des usages TICE du CNDP et Guillaume COULON du CRDP de Midi Pyrénées.« 

Par ailleurs, il est important de noter la sortie du BO n°5 du 1er février 2007 sur les droits d’auteur et plus particulièrement sur l’exception pédagogique demandée par les milieux de l’enseignement et de la recherche. En clair, le cadre de l’utilisation des oeuvres en classe est enfin règlementé, cette utilisation est fixée selon des critères propres à chaque type d’oeuvre. Pour ceux que cela intéresse, lire Inter-CDI, mars-avril 2007, n°206, p66-67, (disponible au CDI) la revue propose une très bonne synthèse de cette « exception pédagogique ».

Quelques éléments nouveaux, piochés dans la revue SVM, concernant les moteurs de recherche :

• tout d’abord la mort du guide du web de Voila. L’annuaire de recherche français n’a pas résisté à la déferlante Google … Officiellement les internautes préférant la recherche par mot-clé, Orange a décidé d’arrêter la classification des sites par catégorie. Yahoo a déjà depuis longtemps modifié son guide du Web et ne permet plus de favoriser une recherche par arborescence, alternative pédagogique intéressante pour les élèves.

• Snap : nouveau moteur avec une interface bien conçue qui facilite la navigation, plutôt efficace en matière de recherche d’images.

• Serach wiki : un moteur de recherche open source où les résultats de recherche seront pondérés par les internautes eux mêmes. Petit extrait de la page d’accueil sur ce moteur « qui s’appuie sur l’intelligence humaine pour faire ce que les algorithmes sont incapables de faire. De la même façon que Wikipédia a révolutionné la façon de penser la connaissance et l’encyclopédie, nous avons l’opportunité de révolutionner la façon de penser la recherche. » Un pas vers le web sémantique ? A suivre ….

Source : SVM, n°257, mars 2007, p.30