Je vous invite à prendre le temps de découvrir les principales périodes étudiées en Histoire en 5ème cette année à travers cette série de petites vidéos.
http://collegehg.zitune.fr/La-chronologie-du-programme-de-5eme
Etape 2 : Consigne de travail :
A. Titre : ________________________________________________________
B. Compléter la légende :
trois ensembles régionaux parmi les plus riches de la planète (= IDH + 0,8)
les principaux pays émergents (Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud
= IDH entre 0,5 et 0,8)
deux PMA (Pays Moins Avancés= IDH inférieur à 0,5)
3. Compléter la ligne du titre après l’avoir choisi dans ces trois propositions :
– un monde inégalement développé
– les pays en développement dans le monde
– l’inégale répartition de la pauvreté à l’échelle mondiale
Carte du Nigeria pour localiser Lagos, la capitale.
https://www.1clic1planet.com/nigeria.htm
A partir de cette vidéo:
Réponds aux questions sur la feuille donnée en classe.
Pour découvrir ce problème:
Introduction : En Inde, l’inégalité des chances face à l’accès à l’éducation est une réalité. L’État indien met en place des programmes pour améliorer la situation.
Questions :
Quelle nouvelle loi a été votée par le Parlement indien en 2010 ?
Combien compte-t-on d’habitants en Inde aujourd’hui ?
Quelles sont les activités quotidiennes des enfants des campagnes en Inde ?
Quel est le système mis en place dans le bidonville de Dheli, la capitale de l’Inde ?
Quel pourcentage d’enfants défavorisés doivent être scolarisés par le gouvernement ?
Combien d’enfants indiens ne sont encore scolarisés dans des écoles ?
Etape 1 –
Je localise l’Inde sur une carte
Consignes à adapter :
– je colorie en vert l’Inde directement sur le planisphère
– je consulte un planisphère (dernières pages du manuel ou de mon agenda)
– je demande de l’aide pour me repérer
Bangalore est une grande ville du sud de l’Inde. On y trouve, à l’est de la ville, le quartier de Whitefield, où se trouve beaucoup d’entreprises informatiques employant de nombreux ingénieurs et leurs familles.
Etape 2 –
Consulte ce lien sur Google maps:
https://www.google.fr/maps/search/School/@12.9682367,77.7425788,16z
Combien comptes-tu d’écoles (schools) dans le quartier de Whitefield à Bangalore?
Dans quelle langue les noms des écoles sont-ils écrits?
Etape 3 –
Regarde cette vidéo sur l’école du quartier de Whitefield dans la ville de Bangalore (Inde).
Quelles sont les conditions de scolarisation de ces enfants (bâtiments, salles de classe, nombre d’élèves, professeurs)?
Peux-tu comparer avec l’accès à l’éducation dans l’ensemble de l’Inde?
Introduction surpopulation à Mumbay
