Le centre visuel des 5ème – Histoire-Géo-EC

3. Les risques à l’échelle mondiale : Des sociétés inégalement préparées aux risques industriels et technologiques.

A. Comment les risques sont-ils répartis dans le monde ?

Q1- Pourquoi peut-on dire que les risques sont plus présents dans les pays développés ?

Doc 1 page 277 : (d’après la légende et la carte) :

(aide : citez deux pays près desquels des marées noires se sont déroulées près d’un pays au développement très élevé (IDH>0,8)

Citer un pays dans lequel s’est déroulé un accident industriel près d’un pays de développement élevé.

Citer un pays dans lequel s’est déroulé un accident nucléaire près d’un pays de développé élevé.

Q2- Pourquoi peut-on dire que les sociétés des pays défavorisés comme le Bangladesh (IDH faible) sont plus exposés aux risques ?

aide : observez la photographie de l’exercice n°1 page 282 :

B. Quelles sont les actions mises en œuvre en France pour prévenir la population en cas de risque majeur ?

Q1 – Quels sont les bons réflexes à avoir en cas d’alerte ?

Aide : cite 2 bons réflexes cités dans la vidéo suivante :

http://www.lesbonsreflexes.com/decouvrez-la-video-officielle-de-la-campagne-les-bons-reflexes/

https://www.francetvinfo.fr/monde/usa/etats-unis-la-silicon-valley-terre-d-inegalites_1888105.html

Noter ce titre:

3. Le roi Louis IX s’allie à l’Eglise pour rendre son pouvoir plus sacré et plus fort.

Voici en couleur les enluminures qui illustrent le guide du couronnement en France écrit par Louis IX en 1250 après son couronnement.

Pour renforcer son pouvoir et le caractère sacré de son couronnement dans la cathédrale de Reims, le roi Louis IX rédige en effet un texte qui précise le rituel du couronnement en France. Il servira de modèle à ses successeurs.  

Consigne de travail n°1:

Lis le contenu des quatre étapes dans le fichier. Pour cela, retrouver une partie des images du couronnement de Louis IX expliquée et en couleur dans http://expositions.bnf.fr/fouquet/grosplan/sacre/sacre.htm

tu peux aussi t’aider de la lecture de ce fichier qui explique en détail certaines images:

https://histoire.ens.fr/IMG/pdf/royaute_sacree_documents_dec-_2014.pdf

Consigne de travail n°2:

Une fois que tu as bien étudié les documents et leur signification:

Sous le titre déjà écrit, traces sur ton cahier un tableau de quatre lignes (environ 4 carreaux de hauteur) et de deux colonnes (8 carreaux ou centimètres pour chacune).

L’objectif est de coller ou dessiner une image à droite pour chaque ligne qui correspond à une étape du couronnement de Louis IX.

Consigne de travail n°3:

Tu es maintenant capable de rédiger quelques phrases sur le sujet le rôle du couronnement de Louis IX et du texte écrit par le roi pour rendre plus sacrée l’image du roi. Utilise ces éléments pour t’aider: modèle, cathédrale de Reims, texte illustré d’enluminures, 1250, Louis IX, rituel du couronnement en France, renforcement du pouvoir du roi.

A. Le Médoc viticole, une région entre terre, mer et fleuve exposée au changement climatique

Doc 1. La carte des appellations contrôlées de la région du Médoc

Sur votre cahier, répondre à ces questions puis compléter les deux cartes de la fiche.

Q1. Où se situe la région du Médoc en France? Près de quelle capitale régionale?

Q2. Quels sont les espaces maritimes et fluviaux qui l’environnent?

Q3. Quels sont les noms de vignobles que tu retiens? Cite-en trois.

Q4. Quelles sont les altitudes que tu relèves (la plus faible, la plus élevée)?

Qu’est-ce que le Haut-Médoc d’après toi?

Q5. Quelles sont les dimensions du Médoc viticole?

Q6. Combien comptes-tu de noms de vins produits dans le Médoc?

Maintenant que tu connais un peu mieux la région du Médoc viticole, tentons de comprendre

en quoi elle est concernée par le changement climatique.

B. Pourquoi le changement climatique est-il un problème pour la viticulture française?

https://www.brut.media/fr/science-and-technology/comment-les-vins-de-bordeaux-preparent-le-changement-climatique-bd3b069d-cc94-4df6-ae41-d9b6b18a3d12

A. Comment maîtriser la ressource en eau nécessaire au développement de tous?

Doc 1 – Carte des milieux naturels du sud-ouest des Etats-Unis

Q. Où se trouve l’Etat de Californie sur une carte?

Comment y sont réparties les ressources en eau ?

• Quels sont les principaux aménagements de transfert d’eau dans l’Etat de Californie?
• Quels sont les trois acteurs qui font réaliser ces aménagements?

B. Quels sont les besoins qui nécessitent ces aménagements depuis un siècle?

Doc 3: Canal près de la ville de Los Angeles

Doc 4. Canal d’irrigation de terres agricoles

Doc 5. Fontaines devant un hôtel à Las Vegas.

A partir des documents 3, 4 et 5, quels sont les principaux usages

de l’eau en Californ

C. Quels sont les conflits d’usage auxquels font face les habitants de Californie qui veulent faire respecter les ressources en eau de la région?

http://histgeocollege.canalblog.com/archives/2012/04/08/20467760.html

Thème 3 – Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde au XVIème siècle

H3. Chapitre 1 – Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique

Charles Quint: https://www.reseau-canope.fr/tdc/tous-les-numeros/la-naissance-de-letat-moderne/videos/article/charles-quint-un-heritage-multiple.html

http://www.dailymotion.com/user/mdpquimper/1

http://www.dailymotion.com/video/xjgjy3_locmaria-au-temps-des-eveques-xe-siecle_creation

http://www.dailymotion.com/video/xjw4yv_construction-de-la-cathedrale_creation

Le film publicitaire Saint Vincent de Paul 2011: la solitude grande cause nationale

http://www.dailymotion.com/video/xjq8ch_campagne-contre-la-solitude_news#rel-page-under-1

L’annonce de la campagne nationale par le premier ministre François Fillion:

http://www.dailymotion.com/video/xg9961_lutte-contre-la-solitude-grande-cause-nationale-2011_news#rel-page-9