BILAN :
Les vents (comme les vents polaires) et les courants océaniques (comme le Gulf Stream) sont aussi responsables des climats, en modifiant entre autres les températures. Cela explique pourquoi à une même latitude, les climats observés ne sont pas forcément les mêmes.
II/ Comment expliquer les vents et les courants ? (A3)
BILAN :
Dans le noyau, le programme génétique est porté par des chromosomes. Ils ne sont visibles qu’à un certain moment de la vie de la cellule. Chaque chromosome est constitué d’une longue molécule d’ADN (Acide Désoxyribonucléique) qui porte l’information héréditaire. L’ADN est déroulé pendant la majorité de la vie d’une cellule, ce qui rend les chromosomes invisibles au microscope. Lorsque débute la division cellulaire, l’ADN se pelotonne sur lui-même, ce qui rend les chromosomes visibles.
III/ Comment expliquer que les chromosomes portent le programme génétique ? (A5)
BILAN :
Les séismes se caractérisent par des secousses et des vibrations du sol qui se transmettent sous forme d’ondes sismiques. Ils peuvent avoir comme conséquences des dégâts (sur les paysages ou les constructions humaines) et des victimes. Les séismes ont pour origine une rupture des roches qui survient suite à l’accumulation de contraintes (forces). Lors de cette rupture, l’énergie accumulée durant plusieurs années est relâchée subitement et se propage dans toutes les directions sous la forme d’ondes sismiques.
Un séisme provoque des mouvements verticaux et horizontaux du sol qui sont perçus et enregistrés par des sismographes. Les enregistrements obtenus sont appelés sismogrammes. À la surface de la Terre, les ondes atteignent d’abord l’épicentre situé à la verticale du foyer. Le risque sismique dans une région dépend à la fois de l’aléa (probabilité qu’un séisme se produise) et des enjeux humains (personnes et biens pouvant être touchés).
II. Quelles sont les conditions qui ont permis le développement de la vie sur Terre ?
BILAN :
Sur une planète, la présence d’eau à l’état liquide est indispensable au développement de la vie. La présence d’eau liquide est rendue possible par une température moyenne en surface de 15°C. Cette température s’explique à la fois par la présence d’une atmosphère favorable et par une distance idéale entre la Terre et le Soleil.
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BILAN :
Un caractère est une particularité physique ou physiologique d’une espèce ou d’une personne. Il existe des caractères spécifiques à l’espèce humaine c’est-à-dire communs à tous les êtres humains.
Chaque individu possède des particularités qui permettent de le différencier des autres individus : ce sont des caractères individuels.
L’ensemble des caractères visibles constitue le phénotype d’un individu.
Parenté et caractères (A2)
BILAN :
Les caractères transmis au cours des générations sont des caractères héréditaires. Une partie des caractères individuels provient de l’influence des conditions de vie et ne sont pas héréditaires (musculature, bronzage, …).
BILAN :
La climatologie étudie des phénomènes météorologiques sur une zone étendue du globe, sur une longue durée.
Il existe sur Terre 3 grandes zones climatiques, notamment caractérisées par leur température : la zone polaire, la zone tropicale et la zone tempérée. L’existence de ces zones climatiques est liée à une inégale répartition de l’énergie solaire à la surface de la Terre.
Lorsque l’on étudie le temps qu’il fait à court terme, sur une zone limitée, c’est la météorologie.
I/ Comparaison de 2 climats « Saint Pierre et Miquelon et Royan » (A2)
BILAN :
Les vents (comme les vents polaires) et les courants océaniques (comme le Gulf Stream) sont aussi responsables des climats, en modifiant entre autres les températures. Cela explique pourquoi à une même latitude, les climats observés ne sont pas forcément les mêmes.
Les hommes et les femmes se ressemblent par certains caractères : ils appartiennent à la même espèce : l’espèce humaine.
Deux individus appartiennent à la même espèce :
I/ Les caractères des êtres-humains
Etude des caractères des suspects (A1)
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