Révisions :
- Pour chaque notion : vocabulaire + textes d’auteurs du programme (cours ou manuel)
- Les révisions par thème
- Ne pas oublier la méthodologie générale : Dissertation et explication de texte, vous aurez 3 sujets au choix
- Vos devoirs corrigés et de très nombreux sujets corrigés dans les pages ci-contre
- Les cours ont été complétés par des exercices
- Le texte étudié en lecture suivie ES : Rousseau, S : Epictète
- La culture générale (faire feu de tout bois et de toute matière enseignée)
Terminale S, ES
Programme officiel :
| Notions : | |
| Le sujet | – La conscience – L’inconscient – Autrui ES – Le désir |
| La raison et le réel | – La démonstration – L’interprétation ES – La matière et l’esprit – La vérité |
| La culture | – Le langage ES – L’art – Le travail et la technique |
Rappel du plan de cours septembre / mars
Première partie : la réflexion philosophique
Qu’est-ce que philosopher ?
Problème et question
La réflexion, les facultés de l’esprit
les trois questions Kantienne
Méthodologie de la dissertation philosophique.
Les différents types de sujet
Discours ordonné et intérêt philosophique d’un texte
Les matériaux pour la dissertation
Commencement ou origine de la philosophie
Du mythe à la raison
La cité grecque
Contre les sophistes, la spécificité de la réflexion philosophique
La philosophie à travers ses fondateurs
Le choc des contraires, Socrate et Platon
La sagesse en question
L’ignorance Socratique
Le problème de la théorie de la connaissance
Premiers aspects de la théorie de la vérité (les Idées : le langage, les formes mathématiques, les valeurs morales, la beauté)
Opinion, science et philosophie
L’éducation à la vérité (texte de l’Apologie de Socrate, Platon)
Deuxième partie : anthropologie et métaphysique
Illusion et perception, l’interprétation (ES)
Erreur des sens ou illusions perceptives ?
Les sources de l’illusion
Les illusions de la raison : La critique
La conscience et l’inconscient psychique.
L’analyse cartésienne de la conscience + matière et esprit
Les limites de la connaissance de soi : vers l’inconscient
L’hypothèse de l’inconscient psychique chez Freud (le lapsus, le rêve, la maladie…) + constitution d’une science de l’homme, la psychanalyse.
Le Désir (et autrui, ES)
Troisième partie : Connaissance et réalité
L’outil de la connaissance: langage et pensée
Nature et culture ES
(Langage animal et langage humain)
Vers la linguistique comme modèle des sciences humaines) ES
La structure de la connaissance
Développement des sciences et discours philosophique
Connaissance par ouïe dire, par opinion
Théologie, Métaphysique et pensée positiviste
La constitution des savoirs : le projet scientifique (S)
La méthode :
La démonstration mathématique
Les obstacles épistémologiques
Observation / expérimentation dans le rapport entre théorie et l’expérience
L’objet :
Le fait polémique, le fait expérimental
De la mesure à la loi entre les phénomènes
Les approches du vivant (S)
Les pratiques
L’art, la technique
Les échanges, Le travail
Philosophie politique
Le rationalisme en question
Connaissance et morale
L’exemple de l’évolution des espèces : S
Le sens de la vie
Terminale TSLB, STLC, STG
Programme officiel :
- La vérité
– raison et croyance
– l’expérience
- la culture
– art et technique
– les échanges
Rappel du plan de cours septembre / mars
Première partie : la vérité
La réflexion philosophique
Commencement de la philosophie
La raison et les raisons (Malebranche)
Savoir et croire (Platon)
Deuxième partie : nature et culture
L’art
L’enfant sauvage
L’ethnologie (Lévi-Strauss)
