Troisième jour des révisions : une session de 1h30 pour se remettre en tête tout ce qui concerne les ondes. Une partie normalement traitée en début d’année.

Les ressources

Pour les ondes, nous réviserons aujourd’hui la définition et les propriétés mais pas l’acoustique musicale, nous laisserons cette partie pour la fin. Voici donc ce qu’il faut réviser :

• ondes et particules en mettant de côté ce qui concerne le niveau sonore,
• les caractéristiques des ondes
• Pour les propriétés des ondes on se contentera aujourd’hui seulement de l’effet Doppler.
  Attention d’ailleurs à ce propos, beaucoup de livres et certains profs font la démonstration de la relation liant vitesse et modification de la fréquence, or, il est clairement dit dans le programme que cette démonstration n’est pas à savoir. Ainsi, ne perdez pas de temps à essayer de l’apprendre ou même la comprendre.

les exercices

Voilà de quoi explorer les différentes facettes de cette thématique :

• Pour les caractéristiques des ondes, il y a l’exercice 3 d’Amérique du Nord 2013 avec une analyse de document (2.2) assez étonnante [Correction sur labolycee.org].
• La première partie de cet exercice tombé en Amérique du Sud en 2014 vous permettra de revoir les notions de célérité, fréquence, longueur d’onde [Correction sur labolycee.org].
• Sur le volet sources de rayonnement dans l’univers, l’exercice 1 d’un sujet zéro proposé par le ministère en 2012 permet de s’entraîner à faire une petite étude de document. Si vous avez bien les satellites en tête, vous pouvez réfléchir à la partie « mouvement du satellite », sinon, restez-en à la première partie sur la synthèse de documents [éléments de réponse proposés par le ministère].
• Pour l’effet Doppler, l’exercice 3 du même sujet propose de comprendre comment on détermine la vitesse d’éloignement des galaxies par effet Doppler [éléments de réponse proposés par le ministère].
• Ce même effet Dopper est tombé dans l’exercice 2 de Polynésie 2013. [réponses sur labolycee.org]
• Le sujet tombé en mai 2015 au Liban tourne autour des ondes avec un peu d’effet Doppler [Correction sur labolycee.org].
• Un exercice étonnant tombé en novembre 2014 en Nlle-Calédonie où il n’y a que deux questions et il faut se débrouiller tout seul avec les documents. Il est nécessaire d’avoir la notion de niveau d’intensité sonore que nous n’avons pas encore revu mais il n’y rien de bien compliqué à ce sujet dans cet exercice [élément de correction sur labolycee.org].
• beaucoup de relation entre retard-célérité et d’effet Doppler en 2015 : exo 3 Pondichéry 2015 [correction sur labolycee.org], exo 3 Antilles 2015 [correction sur labolycee.org], exo 2 Polynésie 2015 [Correction sur labolycee.org]
• L’exercice 1 de polynésie 2017 traite pas mal de thématiques autour des ondes dont certaines n’ont pas encore été révisées mais cela ne fait pas de mal de se les remettre en tête dès maintenant [correction sur labolycee.org]

Si vous souhaitez faire un peu plus d’exercice sur les ondes, il est toujours possible de faire les anciens sujets sur le son que l’on trouve sur labolycee.org. Cette partie du programme a très peu évolué et vous êtes capable de répondre aux questions. Attention cependant toutes questions du genre « définir un milieu dispersif » sont à passer. Ainsi par exemple, le sujet sur l’acoustique des théatres antiques est très proche des sujets actuels. En plus il est sans calculatrice, ça entraîne à réfléchir… [Correction sur labloycee.org]