Afin de préparer les cours en classe, vous devez acquérir les connaissances sur la séquence « L’Europe entre restauration et révolution (1814 -1848) ».
Vous allez donc regarder les vidéos suivantes qui parcourent la période concernée, ainsi que les documents éventuels qui les suivent, puis prendre des notes sur votre feuille de cours. Vous prendrez soin de laisser de la place à droite de votre feuille pour compléter les notes prises (ces compléments se feront à partir du manuel ou lors du cours en classe).
Première vidéo
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/NBFTuu879cA
Vérifiez, avec l’aide du manuel pages 66-67 et 76, que vous avez bien compris les termes et notions suivants : Congrès de Vienne, Metternich, Talleyrand, « concert européen », légitimité des monarchies en place, aspirations libérales, aspirations nationales, nationalités, libertés publiques, massacres de Chios
Complément : L’Europe en 1815 : Après avoir étudié la carte de l’Europe en 1815 (manuel page 67), êtes-vous capable de distinguer sur la carte suivante : les quatre puissances qui ont vaincu Napoléon ? un État qui disparaît ? deux futurs États encore très morcelés ?
Deuxième vidéo
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/TO9ms_mt_nE
Vérifiez, avec l’aide du manuel pages 58-59, 62-63 et 64-65, que vous avez bien compris les termes et notions suivants : abdication, Louis XVIII, Restauration, charte constitutionnelle, suffrage censitaire, Charles X, « ultras », ordonnances, « Trois Glorieuses », Louis-Philippe Ier, Monarchie de Juillet, « campagne des banquets »
Complément : La Liberté guidant le peuple : Après avoir situé le tableau de Delacroix dans son contexte (pages 60-61 du manuel) et en vous aidant éventuellement de la page du blog consacrée au tableau, êtes-vous capable de le décrire et d’en faire une analyse en vous appuyant sur le dessin au trait ci-dessous ?
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Troisième vidéo
Pour ceux qui ne pourraient pas lire la vidéo sur leur tablette, rendez-vous sur le site suivant : https://youtu.be/lqaIcYSfTeM
Vérifiez, avec l’aide du manuel pages 58-59, 62-63 et 64-65, que vous avez bien compris les termes et notions suivants : révolution de 1848, barricades, idéaux révolutionnaires, « printemps des peuples », aspiration des peuples à disposer d’eux-mêmes
Complément : Deux textes sur le Printemps des peuples : Après avoir lu les textes 2 et 4 pages 74-75 du manuel, êtes-vous capable de les présenter, de dégager les arguments avancés dans chacun d’eux pour défendre leurs thèses, puis de les opposer ?
