Et après ?

A l’issue d’un cursus en Histoire des Arts, les élèves sont dotés d’une solide culture générale ; ils ont arpenté les musées, rencontré des professionnels du monde des arts et de la culture, des artistes et des créateurs. Ils ont travaillé leur expression écrite et orale. Ils ont développé leur sens de l’initiative dans le cadre des partenariats. Ce bagage constitué au cours des trois années de lycée peut leur permettre de prétendre à des études supérieures (un padlet dédié permet en cliquant ici de vous y retrouver un peu dans la richesse des formations) offrant de beaux débouchés.

Genre, Stéphane Montmailler

Ainsi, les élèves qui sortiront du lycée, « bachot » en poche, pourront postuler :

Edward Hopper, Morning sun, 1952, huile sur toile, Columbus Museum

Avec l’enseignement d’Histoire des Arts en spécialité, et un complément optionnel en arts plastiques, l’ouverture sur le monde s’est appuyée, tout au long des années lycée, sur une formation pratique ; les élèves peuvent dès lors se diriger vers :

Claude Monet, Nymphéa, huile sur bois, 1907

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