mon cahier de maths 2023/2024

1. Revoir tout le cours_chapitre 6;  apprendre par cœur les définitions
2. Revoir les exercices des feuilles 1 et 2
3. Etudier la correction type des exercices en temps libre DM N°6     DM n°7
4. Exercice de cours à terminer dans le cahier d’exercices : sens de variation et signe du nombre dérivé (soigner la rédaction)
5. Demandes de validation de compétences possibles par l’intermédiaire de SACoche car

tu dois plus que jamais être acteur de tes apprentissages et de ta remédiation.

SACoche : qu’est-ce que c’est ?

• Pour se connecter à ton espace : https://sacoche.sesamath.net/sacoche/
• Nom d’utilisateur et Mot de passe ? ce sont les mêmes que ceux qui te servent à ouvrir une session au lycée
• Quel est le principe ?
  [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=m1KCroTzI2k[/youtube]

• Quand puis-je me faire évaluer de façon personnelle ?
  • Quand je pense être prêt, et l’évaluation dure 15 à 20 minutes le jour où la classe travaille le en demi-effectif.
  • Quand j’ai fourni un bon travail en classe et que je l’ai fait observer au professeur, je sélectionne dans le référentiel du niveau 1ère ES les items que je pense avoir bien maîtrisés.

1. Revoir tout le cours_chapitre 6;  apprendre par cœur les définitions
2. Revoir les exercices des feuilles 1 et 2
3. Etudier la correction type des exercices en temps libre DM N°6
4. Devoir en temps libre n°7 : à rédiger soigneusement, sur feuille, les exercices n°18 de la feuille 2; 7;8;9;10 et 55 de la feuille n°3
5. Demandes de validation de compétences possibles par l’intermédiaire de SACoche car

tu dois plus que jamais être acteur de tes apprentissages et de ta remédiation.

SACoche : qu’est-ce que c’est ?

• Pour se connecter à ton espace : https://sacoche.sesamath.net/sacoche/
  
• Nom d’utilisateur et Mot de passe ? ce sont les mêmes que ceux qui te servent à ouvrir une session au lycée
• Quel est le principe ?
  [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=m1KCroTzI2k[/youtube]
• Quand puis-je me faire évaluer de façon personnelle ?
  • Quand je pense être prêt, et l’évaluation dure 15 à 20 minutes le jour où la classe travaille le en demi-effectif.
  • Quand j’ai fourni un bon travail en classe et que je l’ai fait observer au professeur, je sélectionne dans le référentiel du niveau 1ère ES les items que je pense avoir bien maîtrisés.

• Revoir le cours, les exercices et les méthodes
• autocorrection de l’évaluation du 2 mars 2017 : à faire au propre, sur feuille.
• Revoir les informations des devoirs de mardi-21-fevrier-2017

• Revoir le cours en entier
• autocorrection sur évaluation de vendredi 3 mars 2017, à rédiger sur feuille, au propre.
• évaluation personnalisée possible mardi 14 mars : demandes à formuler avant samedi 11 mars 2017
• Revoir les informations des devoirs de mardi-21-fevrier-2017/

• Revoir le cours
• feuille d’exercices : exercices n°10-11-12-13-14 à rédiger sur feuille, au propre 1ES feuille polycopiée
• évaluation personnalisée possible mardi : demandes à formuler avant samedi 4 mars 2017
• Revoir les informations des devoirs de mardi-21-fevrier-2017/

1. Revoir tout cours, apprendre par cœur les définitions (contrôle), revoir les démonstrations des exercices du cours.
2. Revoir les exercices de la feuille « exercices type »
3. Devoir maison n°5 : à rédiger soigneusement, sur feuille, en s’appliquant à organiser le raisonnement (voir modèles dans les corrections d’exercices)
4. Demandes d’évaluations possibles par l’intermédiaire de SACoche car

tu dois plus que jamais être acteur de tes apprentissages et de ta remédiation.

SACoche : qu’est-ce que c’est ?

• Pour se connecter à ton espace : https://sacoche.sesamath.net/sacoche/
  
• Nom d’utilisateur et Mot de passe ? ce sont les mêmes que ceux qui te servent à ouvrir une session au lycée
• Quel est le principe ?
  [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=m1KCroTzI2k[/youtube]
• Quand puis-je me faire évaluer de façon personnelle ?
  Quand je pense être prêt, et l’évaluation dure 15 à 20 minutes le jour où la classe travail le en demi-effectif.

• Relire tout le cours
• Chercher côté exercices les 2 exercices de cours position relative de droites et de plans
• Revoir l’exercice « activité mentale » en étudiant bien le point méthode : activité mentale 5 géométrie dans l’espace
• A partir de maintenant tu seras évalué parà l’aide de SACoche…
• SACoche : qu’est-ce que c’est ?
  • Pour se connecter à son espace : https://sacoche.sesamath.net/sacoche/
    
  • Nom d’utilisateur et Mot de passe ? ce sont les mêmes que ceux qui te servent à ouvrir une session au lycée
  • Quel est le principe ?
    [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=m1KCroTzI2k[/youtube]

• Relire tout le cours
• Chercher côté exercices les 2 exercices de cours position relative de droites et de plans
• Revoir l’exercice « activité mentale » en étudiant bien le point méthode : activité mentale 5 géométrie dans l’espace
• Exercice n°27 de la feuille d’exercices
• A partir de maintenant tu seras évalué parà l’aide de SACoche…
• SACoche : qu’est-ce que c’est ?
  • Pour se connecter à son espace : https://sacoche.sesamath.net/sacoche/
    
  • Nom d’utilisateur et Mot de passe ? ce sont les mêmes que ceux qui te servent à ouvrir une session au lycée
  • Quel est le principe ?
    [youtube]https://www.youtube.com/watch?v=m1KCroTzI2k[/youtube]