Littérature CM1-CM2 : Le Petit Prince

Le Petit Prince

 Comme chaque année, pour la prochaine période, on étudiera le Petit Prince… 

J’adore cette histoire depuis longtemps et j’ai mis plusieurs années à me décider à l’étudier.

J’avais peur de ne pas réussir à l’exploiter correctement, je ne voulais pas d’un simple questionnaire de lecture, je voulais aller plus loin… Ce livre est tellement riche en messages. C’est une pure merveille…

Le Petit PrinceJ’ai donc fouillé un peu partout avant de me lancer dans un travail qui aurait été colossal, que j’ai finalement finir par faire, enfin, en complément… (voir ci-dessous).

J’ai trouvé sur le site « cercle Gallimard de l’enseignement » un super dossier qui me convient parfaitement. Cela fait 3 ans d’affilé que je le fais avec mes élèves et je n’ai aucune envie de passer du temps à en faire un autre, parce qu’il est absolument parfait ! Pas trop de questions de lecture, plein de pistes de réflexion, travail sur les personnages… Correction des fiches Gallimard ici.

Mes documents :

1) Le document pour l’enseignant : Tout d’abord la planification de l’étude du livre sur 6 semaines…

        

2) Le document pour les élèves : La page de présentation et le fichier de production d’écrits en relation avec l’histoire.

     

Pour info, la police utilisée pour le titre s’appelle Bonbon… je la trouve troooop zoliiiii ! Clic ici pour la télécharger

* Voici les blogs sur lesquels vous trouverez également des documents :

Maîtresse Myriam, Petite Luciole (Ombeleen), le cartable ouvre-toi et l’école d’Alexandre

On pourra regarder le film qui est sorti en 2015 ou bien la comédie musicale réalisée en 2009… 

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35 thoughts on “Littérature CM1-CM2 : Le Petit Prince

  1. Ça me tente bien de lancer mes élèves sur cette lecture. Perso, j’adore… En plus, j’ai le DVD de la comédie musicale et le dessin animé. Avec tes fiches et le dossier de Gallimard, ce sera parfait !
    Merci beaucoup pour cette jolie inspiration et le partage de ton travail.

  2. Bonjour,
    Moi aussi j’ai longtemps voulu présenter ce fabuleux livre de ma jeunesse aux élèves. Ta présentation m’en a donné le courage. J’aurai voulu m’inspirer de tes documents mais ils sont protégés par un mot de passe. Ya t-il une marche à suivre?

  3. Bonjour,
    Novembre 2018, je me lance avec mes élèves d’IME qui ont souvent du mal à comprendre ce qu’ils ont du mal à déchiffrer. je ne ferais sans doute pas les fiches au complet et je ferai sans doute la lecture à haute voix pour ne pas les perdre en route mais le texte en vaut la peine. Merci pour ton travail.

  4. Merci beaucoup. J’ai utilisé le questionnaire de Gallimard et vos idées de production d’écrit avec mes enfants, et ce fut un franc succès. Pour aller plus loin avec le vocabulaire, j’ai imaginé des exercices complémentaires que je partage volontiers si cela vous intéresse.

  5. Bonjour,
    Je suis en T1 cette année avec une classe de CM1/CM2. Pendant que mes cm1 lisent l’oeil du loup je vais faire lire le petit prince aux CM2. Merci beaucoup pour le partage de la programmation ! Par contre, est-il possible de voir les fiches de lecture ?

    Bonne journée,
    Fanny

  6. Bonjour Sobelle,
    Je suis PES cette année avec des CM1 CM2, je souhaite travailler sur le Petit Prince.
    Est-il possible d’avoir accès aux documents ?
    D’avance merci !

  7. Bonjour Sobelle,

    J’ai un remplacement à la rentrée, et je cherche ce que je pourrais faire en littérature.
    J’ai une petite question, les élèves ont tous le livre ou un tapuscrit ? Merci d’avance

  8. Bonjour,
    J’aimerais travailler sur le Petit Prince, mais je vois que les documents sont protégés, comment fait-on pour y avoir accès ?
    Merci d’avance,
    Emilie

  9. Bonjour,
    merci merci et encore merci pour tout ce travail !! Avec mes CM1, notre thème de fin d’année est « les planètes » (notre sortie de fin d’année se fera au Planétarium). Cette lecture suivie tombe à pic puisque nous traitons ce thème en sciences et je pense compléter avec quelques poésies sur les astres + les arts autour de Kandinsky (Quelques cercles) et des origamis d’oiseaux (comme sur l’une des illustrations) + une chanson sur l’univers.
    Merci pour tous ces partages !
    Julie

  10. Bonjour,
    J’aimerai me lancer avec mes élèves et regarder votre travail pour m’en inspirer mais malheureusement les documents pdf sont remplis de « ? » il n’y a plus de mots, est ce que c’est normal?
    Merci d’avance pour votre aide.
    Amandine

  11. Bonsoir
    J’envisager de débuter prochainement l’exploitation du Petit Prince avec la séquence de Gallimard. Je m’interroge cependant sur un point. Lisez-vous le livre intégralement en classe, comme précisé dans la séquence, avant de débuter les fiches « en quête du livre »?
    par avance merci

  12. J’ai oublié de préciser également si la fiche sur les repères spatio temporels peut être réalisée sans la lecture intégrale du texte comme précisé sur le site Gallimard

  13. J’ai la réponse à mes questions ….
    je n’avais pas vu les séances planifiées
    merci
    Cependant, les repères spatio temporels en amont permettraient peut être de mieux se projeter sur la lecture de l’oeuvre…. C’est pour cela que je m’interrogeais.
    Merci de ne pas publier tous mes commentaires
    et un grand merci pour votre blog

  14. Bonjour, la séance à l’air top, je vais me lancer!! 🙂
    Par contre je n’arrive pas à télécharger le corrigé Gallimard et impossible de m’y inscrire … est-il possible de me l’envoyer ?

  15. Bonjour,
    Je trouve la séquence très intéressante. Néanmoins, je n’accède pas au corrigé Gallimard. Pouvez-vous m’apporter votre aide ? Merci d’avance.

  16. Merci beaucoup pour ce partage du lien Gallimard, effectivement très complet et suffisant; votre travail de programmation va beaucoup m’aider à m’organiser avec ma classe de CE2-CM1. Je vous remercie pour votre site, c’est une mine d’or !

  17. Bonjour, en effet, il y a 3 semaines l’accès aux corrigés étaient possible et aujourd’hui ce n’est pas le cas… je ne sais pas vous, mais lorsque je finalise mon inscription en espérant avoir accès aux fichiers, Gallimard me renvoie à…l’inscription…? Bug ? je ne sais pas mais très frustrant en tout cas!

  18. bonjour Sobelle
    j’adore le petit prince aussi. rien qu’en lisant le fichier pour les élèves, j’ai pleuré…
    je voulais savoir si tu imprimais le fichier en entier pour tes élèves? et combien de temps par jour te prend l’exploitation du livre. le fais-tu en autonomie ou en dirigé?
    j’ai un double niveau cp CM2 et je voudrais être sure de pouvoir étudier correctement le livre. merci pour tes réponses.
    et merci pour ton travail!!

    1. Bonjour, oui oui j’imprime le dossier en entier que j’agrafe et je leur distribue. Par contre nous faisons quasiment tout collectivement, en autonomie ils ne comprendrait pas tout.Généralement j’y passe une période 7 semaines environ.

  19. Bonjour!
    Peux-tu me dire comment tu fonctionnes pendant tes séances? lecture par PE, par les élèves, lecture avant la séance à la maison?
    Pour la partie production d’écrits, tu arrives à faire faire après le travail de compréhension ? Mes séances durent 45′ et je vois mal mes élèves réussirent à la faire après le travail collectif de compréhension…
    Merci du partage en tout cas!

  20. Merci mille fois
    Je commence en CM après des années en GS CP et j’avoue que je me noie dans les préparations (programmations)!
    J’y vois plus clair grâce à toi.
    Merci merci merci

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