Sciences CM1 CM2

J’avais décidé d’utiliser ces supports en sciences, les cahiers Istra, pour mes séances de sciences. 

En rouge le CM1 et en bleu le CM2.

 Seulement, comme pour tous les documents que je donne à mes élèves, j’aime pas faire photocopier les cahiers tels quels. Déjà je ne trouve pas ça joli et puis je trouvais qu’il manquait des petits textes et des petits exercices.

Du coup, à partir du cahier Istra, j’ai refait mes premières fiches et l’évaluation correspondante.

Je ferai la même progression pour les deux niveaux cette année à partir du fichier CM1 et l’année prochaine à partir du CM2, car je garde mes élèves 2 ans.

Mais pour mener ces exercices correctement, il est indispensable d’avoir le guide pédagogique du CM1 pour suivre mes fiches.

S1 : La diversité de la matière

     

Attention, l’évaluation suivante est sous mot de passe.

Pour l’obtenir, merci de lire l’onglet « mot de passe » en haut du blog.

         

Correction de l’exercice 2 : Le mouton donne de la laine qui est d’origine vivante animale. L’arbre donne du bois qui d’origine vivante végétale. Le sable donne du verre qui est d’origine inerte transformée. Certaines matières sont naturelles comme le coton et d’autres sont transformées pour fabriquer de nouveaux objets comme des vêtements ou des jouets.

Vous pourrez leur montrer cette vidéo avant de commencer le travail écrit sur les différentes matières qui nous entourent.

S2 : Mélanges et solutions

Dans ce nouveau dossier vous trouverez : les 4 fiches élèves, la fiche enseignant, les fiches de correction des exercices et de la leçon.

     

L’évaluation : 

(sous mot de passe)
(Pour l’obtenir, merci de lire l’onglet « mot de passe » en haut du blog)

     

Le tout à compléter avec ce genre de livres d’activités :

 

S3 : De l’eau pour les plantes

Dans ce nouveau dossier vous trouverez : Les 7 fiches élèves, la leçon et les fiches de correction des exercices. Cette fois-ci je ne suis pas partie des manuels Istra mais de cette vidéo que vous trouverez ici sur le site « à l’école des céréales » sur lequel vous trouverez d’ailleurs beaucoup de documents et activités disponibles gratuitement.

L’évaluation suivra ! Promis !! Pas eu le temps !

     

L’évaluation : 

(sous mot de passe)
(Pour l’obtenir, merci de lire l’onglet « mot de passe » en haut du blog)

     

Si cela vous dit , vous pouvez faire un p’tit geste, m’apporter une toute petite contribution ou un tout petit remerciement en versant 1 € (ou plus…) sur mon compte PayPal.  1 euro par-ci par-là, ça en fait plusieurs !

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30 thoughts on “Sciences CM1 CM2

  1. Eh bien que dire si ce n’est une fois de plus bravo pour ce travail et un énorme merci pour le partage.
    Je m’interroge cependant souvent : tu dors parfois? 😉

  2. Bonjour je suis une maman donc on fera les corrigés en recherchant nous mêmes 🙂

    Je vous remercie chaleureusement de votre open source et de votre travail fantastique
    Tous les enfants n’ont pas la chance d’avoir des enseignants investis et des classes avec des niveaux moyens voir +

    Avec 0 devoir et une classe au niveau faible nous prenons donc le relais et grâce à vous et d’autres blog nous tentons de mettre à niveau notre enfant sur le CM2 en bossant à la maison les fondamentaux des classes CP-CM1.

    Je m’interroge vraiment sur le niveau de français et l’orthographe des CM2, il est clairement nous catastrophique par rapport à mes références

    Je me demande si je n’ai pas fait une erreur en laissant notre enfant dans le public.. quel dommage.

    Restez enthousiasme vous êtes le rayon de soleil des enfants et des parents bravo!!

  3. Puis je avoir la correction de l’évaluation car j’ai un gros doute sur le texte avec les mots : vivante, transformée, inerte, végétale….
    MERCI ma belle
    je t’embrasse
    Elodie

  4. Bonjour Sobelle,

    Je viens de faire la connaissance de votre site, et de parcourir vos deux séances en sciences, je trouve votre travail excellent, dommage que je ne vous découvre que maintenant !!!!
    Merci beaucoup pour votre investissement et votre partage. J’aimerai plus tard évaluer les élèves et donc connaître le mot de passe. Merci d’avance pour votre générosité.
    Luc

  5. Bonjour Sobelle,

    Est-ce que par hasard tu aurais déjà la séquence sur le développement de l’être humain/la reproduction humaine ?
    Sujet sensible que je crains en tant que T1 et surtout connaissant mes élèves… mais je veux m’y prendre tôt dans l’année pour qu’ils soient le moins excités possible…..vive les hormones!
    Merci par avance pour ta réponse.
    Sophie

  6. Un grand merci pour le partage et la découverte de cette méthode. Je me sens plus confiante pour me lancer cette année car je voulais absolument quitter Retz!

  7. Bonjour Sobelle,

    J’ai oublié de te demandé si tu avais eu accès au contenu de la clé USB.
    Je me tâte à l’acheter (vu le prix) en complément du fichier élève et du guide du maitre.
    Encore merci pour le partage et la découverte

  8. Bonjour Merci beaucoup pour ce superbe partage,vous nous partagez toujours des documents génial est très intéressants ,j’aime beaucoup votre page qui est bien enrichissante pour nos enfants.Bonne continuation.

  9. Bonjour ! Je passe par là car je cherchais une séquence pertinente en sciences sur l’eau, et je suis ravie d’avoir trouvé ton travail ! Merci beaucoup ! Je n’aurais jamais le courage de présenter mes propres séquences, alors je tiens à féliciter ceux qui le font !

  10. Merci pour tous ces partages qui nous facilitent la vie. J’essaie de trouver de nouveaux supports pour pouvoir continuer le travail à distance, pas facile en sciences. Mais ces documents sont super, bien présentés, hâte de retourner en classe (dans de bonnes conditions, hein) pour pouvoir tester cela. J’imagine qu’avec vos fiches, l’achat du livret élèves n’est plus indispensable ? (je compte bien acheter le guide pédagogique).
    Encore un grand merci pour tout ce beau travail partagé, bravo à vous !

  11. Bonjour,

    Comment juges-tu cet outil après expérience ? Est-ce que les élèvent y adhérent ?

    Si on achète la clé USB, sais tu si le guide péda est inclus ?

    Merci pour tes conseils
    Sylvie

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