aspect vintage et pop culture par tenues, musique des années 70. Importance de l’élégance qui n’est jamais vaine, du chic. Les détails participent à la mélancolie.
nostalgie de l’enfance
ENFANCE et CONTE INITIATIQUE
Les adultes ne tiennent pas le bon rôle, ils mentent (adultère, parents dysfonctionnels ou démissionnaires), ils n’aiment pas leurs enfants. Ils se rachètent à la fin.
Les enfants souffrent de l’abandon des parents. Il règne une violence exercée sur les enfants. Les personnages se comportent mal envers les enfants, ils sont méchants.
L’enfance c’est l’âge d’or mais il y a tj cette nostalgie, mélancolie. Leur vie est malheureuse.
Le triomphe des losers! rapport à l’échec. Losers de génie > Mr Fox, Sam… échec social, scolaire.
Goût obsessionnel pour la lecture dans laquelle les enfants s’enferment.
Les rôles sont inversés: les adultes réagissent comme des enfants et les enfants pensent en adultes.
LA BANDE SON
La musique n’est pas utilisée seulement de façon illustrative, elle sert le propos, elle rythme l’action, jeu avec les paroles.
FRONTALITE THEATRALE
Nous sommes au théâtre! Frontalité de tous les plans! Wes Anderson a l’obsession du détail. Un plan est très bien étudié et traité à part entière.
Les plans sont symétriques. Il aime les mises en abyme.
Rien ne vient du monde réel, tout est artificiel (depuis le second plan de l’affiche du film!). Les décors sont faux. On réfléchit au processus de création, à la fabrication des films, dans un univers clos. Ce monde clos est imaginaire, lié à l’enfance.
La violence occupe une part importante mais est montrée avec distance (cf la mort du chien).
Imaginaire de l’enfance et découverte d’un territoire mythique = imaginaire de l’Amérique des pionniers et des scouts!
HAPPY END
Importance du Happy End, tout rentre dans l’ordre, les enfants suivent le moule des adultes!
More about his technique HERE. Images and no comments.
He is an American director. He was born in 1969 in Houston, Texas. He looks like a dandy. He usually wears suits and he deeply loves the yellow colour that you can find in all his films!
You can learn more about his style watching some memorable advertisements he has directed HERE.
He’s particularly fond of families, animals, childhood, painting, writing, books and letters.
3. The script and the aesthetics.
Which period of time do the costumes and the scenery make you think of?
What is the meaning of ‘Pop Culture’? And ‘vintage’?
We usually mean an old item, which carries certain nostalgic value, and potentially is of high quality. It normally means something that is at least 20 years old, but not more than a 100, as then it would be classified as antique.
Think about the link between Noah’s ark and the Flood and the storm coming on the island.
4. The technique.
Wes Anderson et son chef opérateur, Robert Yeoman, composent la majorité des cadrages selon des règles géométriques strictes. Les horizontales et les verticales sont mises en valeur par leur parallélisme avec les bords de l’image ; les personnages et les objets sont souvent saisis de face, au centre. Mais il n’y a pas que la composition des images qui produit cette rigueur géométrique. La mise en scène des personnages et des objets, les détails des costumes ou des décors à l’intérieur des images, suivent les mêmes règles. Considérons l’horizontale. Relever toutes les manières dont sont construits des alignements, des enfilades ou des ribambelles (file indienne de corps, utilisation de cordes tirées, accentuation des horizons, mouvements latéraux de la caméra) est un exercice qui peut être fait de mémoire, après la vision du film. Vous remarquerez que le procédé se répète, sans jamais produire des images identiques. Tout en donnant le sentiment d’être obsessionnelle, la mise en scène de Wes Anderson est constamment inventive.
5. The music
Music is very important to him.
Music by British composer Benjamin Britten plays a surprisingly prominent role in Moonrise Kingdom.
The film’s duo protagonists, 12-year-olds Sam and Suzy, first meet at a rehearsal for a production of Britten’s Noye’s Fludde (Noah’s Flood) — and this opera written for a mix of professionals and amateurs proves integral to the film’s plot.
Anderson performed in Noye’s Fludde himself when he was 10 or 11 years old. He says he’s been humming « these hymns and things from that play/opera all my life. »
And there’s something about Britten’s « children’s music » that appeals pretty directly to Anderson’s sensibilities as an auteur. As the filmmaker observes, they are « classical pieces that are meant to have an audience of children, but are not written down to children — they’re meant to educate children in what classical music really is. Britten seemed really motivated by that. » (No surprise that Britten’s The Young Person’s Guide to the Orchestra, narrated conducted by Leonard Bernstein, also makes a cameo in Moonrise Kingdom.)
It’s also pretty fun to develop theories about the significance of Britten’s music in Anderson’s film. That is to say:
Britten’s opera Peter Grimes takes place in an insular seaside village on England’s east coast.Moonrise Kingdom takes place in an insular seaside village on New Penzance, an imaginary island off the coast of New England.
Grimes: a terrible storm.Moonrise Kingdom: a terrible storm.
Grimes: in Britten’s words, an opera about « the struggle of the individual against the masses. » Moonrise Kingdom: nearly everybody struggles, with the possible exception of Social Services (Tilda Swinton).
Britten’s opera Billy Budd: major cruelty in the British navy. Moonrise Kingdom: sadistic machinations amongst Khaki Scouts.
Here‘s pretty much every song used in a Wes Anderson film.
6. His sources of inspiration.
Do you know Norman Rockwell?
Norman Percevel Rockwell (February 3, 1894 – November 8, 1978) was an American author, painter and illustrator. His works have a broad popular appeal in the United States for their reflection of American culture, the American way of life. Rockwell is most famous for the cover illustrations of everyday life he created for The Saturday Evening Post magazine over nearly five decades.
L’Amérique mythologique n’existe que dans ses dessins! Vision idéale de la famille, des scouts… un idéal des années 50. Il parle de l’Amérique des pionniers, idéal des origines.
He is also noted for his 64-year relationship with the Boy Scouts of America (BSA), during which he produced covers for their publication Boys’ Life, calendars, and other illustrations.
1. Look at the poster of the film. What kind of film is it? What can you imagine about the film?
Combien de personnages vois-tu? A quelles espèces appartiennent-ils?
Que peux-tu dire de leur attitude? Comment sont-ils positionnés les uns par rapport aux autres? Quel personnage ressort et pourquoi? Quels éléments textuels ressortent? Quelles informations donnent-ils?
It is different from a cartoon. Do you know other films in stop motion?
Wes Anderson found his inspiration in this film HERE.
Une fois le scénario écrit, Anderson a contacté Henry Selick – réalisateur de L’Étrange Noël de Monsieur Jack (1993), James et la Pêche géante (1996) – pour qu’il tourne Mr Fox en stop-motion (animation image par image). Mais Selick étant déjà occupé par son propre film Coraline (2009), Anderson a décidé de se familiariser avec la technique de l’animation pour mettre lui-même en image son scénario. 150 décors à échelle réduite, 4 000 accessoires sur mesure et 500 modèles différents de marionnettes ont été créés. L’herbe est une serviette-éponge, l’eau, du papier d’emballage cellophane, le feu du savon gélatineux orange et la cascade un film plastique alimentaire. 5 229 plans et 621 450 photos ont été enregistrés !
5. Analyse d’une adaptation
Connais-tu d’autres auteurs qui utilisent les animaux pour parler de la société des hommes?
Fantastic Mr. Fox (publié en 1970, édité en France sous le titre de Fantastique Maître Renard) est un des nombreux best-sellers que l’écrivain gallois Roald Dahl a écrits pour les enfants.
Son schéma narratif est d’une simplicité extrême : il se construit sur l’opposition manichéenne entre trois fermiers aux traits grotesques et un renard particulièrement ingénieux. Le roman commence quand les premiers décident d’éliminer le second pour mettre fin à ses chapardages. Il raconte le combat acharné entre les deux parties, qui va subir de chapitre en chapitre une constante surenchère. Il mêle la farce (les fermiers, tournés en ridicule) et l’aventure (la lutte de Maître Renard pour sauver sa famille). Le jeune lecteur est invité à s’identifier à la figure héroïque du renard et à se projeter dans la cellule familiale qu’il forme avec Dame Renard et les renardeaux. D’un point de vue formel, Fantastic Mr. Fox respecte fidèlement ce schéma : reprenant littéralement la quasi totalité des péripéties du roman, il intègre également une bonne partie de ses dialogues, et même certains titres de chapitres (« Mr. Fox a un plan »). Mais le film de Wes Anderson investit les silences et les nondits du roman, l’enrichissant de nouveaux épisodes, lui ajoutant un prologue et un -long- épilogue (le roman s’arrête au festin souterrain des animaux), développant les personnages existants (les renardeaux Ash et Kristofferson, le blaireau, le rat) voire en inventant de toutes pièces (Kylie l’oppossum). Et il développe substantiellement la figure du héros, le Fantastic Mr. Fox, qu’il dote d’une complexité que n’avait pas le héros de Roald Dahl.
Kids dream of becoming spies so they write to the British Secret Service to Read this article from The Sun (a newspaper) HERE.
Choisis au moins une lettre et dis en français ce que tu as compris dans ton petit cahier d’entraînement.
Here are some examples.
LETTER N°1
I’m writing to you with a request to become a Spy for the British government when I’m older.
I love watching spy films including Spy Kids, James Bond, as well as Johnny English. I have learned lots of spy strategies such as being mindful, sneaky and decisive in a dangerous situation.
I love learning and most people in my class say I’m very secretive.
I am the sportiest boy in my whole school. I play cricket, hockey, football and tennis and used to play handball and perform gymnastics.
I will be fit, fast and strong. I love parkour, which means I will be outstanding at getting in and out of places as fast as a tiny squirrel.
Finally, I have experience of driving go-karts and handling an air rifle at my Scout troop, where I have also learned to read maps, survival in the wild and lighting fires.
Spy experts say that these skills are very useful for MI5 so I am sure you will agree I won’t let you down.
I hope that I have shown my talents to you.
LETTER N°2
HELLO. My name is xxx I am 11 years old and I come from Banknock in Scotland.
I am starting high school this year, and in the future I would really like to be an agent for MI5.
I just thought I would write to you because I have a few questions.
What type of job could I get if I wanted to be on the field?
I want to save lives in person and I would like to catch the bad guys.
Which degree could I get and which classes should I take in high school to get that degree?
I would really appreciate it if you wrote back to me and I thank everyone for keeping me safe.
LETTER N°3
I am sending you this letter because I would like to work for you when I am 18, now I am only ten. I think this is a good idea for I am quick, agile, quiet, I have an excellent memory, I am very good at keeping secrets and staying hidden.
I have a sharp vision, some say, and I am quite sly. In addition, I’ve always wanted to be a spy because it is all about action, you have access to different gadgets, you know lots of people and you get to know possibly all of the jobs of the people in London.
I am a British citizen, which means I can work with the MI5, my parents approve my decision.
My parents and I promise we will keep my job a secret. I hope I will hear from you soon.
LETTER N°4
I am writing to ask you to interview me for a job when I am 19.
I heard on the radio that you are recruiting more agents, I am nine at the moment so I have ten years to prepare.
I am going to join the cadets and practice stealing chocolate from my big brother. So I think I will have plenty of experience.
Do you have any other suggestions for what I can do to prepare for my interview?
