Trouble de l’Attention (avec ou sans Hyperactivité)

12 12 2021

Infographie très bien faite sur le sujet:

http://www.lyndacorazza.com/docTDAH.pdf

 

 




Et toi, comment tu vas?

5 07 2015

Voici un guide pour ne pas rester seul avec tes problèmes. (http://www.sparadrap.org/)

Ce guide comprend des pistes pour trouver de l’aide : lieux d’accueil, sites Internet, lignes téléphoniques.

La version papier du guide est diffusée sur le site de l’association www.sparadrap.org.




Prononciation de -ed

3 11 2013

 

Activités en ligne:




Agir contre le harcèlement à l’école

9 08 2013
  • Qu’est-ce que le harcèlement, comment le reconnaître?

Que faire en cas de harcèlement?

Que faire si vous en êtes témoin?

Les réponses à ces questions sur http://www.nonauharcelement.education.gouv.fr/, le site internet dédié à ce sujet du ministère.

Vous y trouverez également des clips de la campagne médiatique nationale ainsi que des numéros de téléphone utiles, mais aussi des informations, des conseils, des paroles d’expert…

Cette campagne est axée sur 3 objectifs principaux: sensibliser, mobiliser et agir.

Numéro vert (Stop Harcèlement: 30 20) Gratuit depuis les fixes et portables.

 

 




Le présent simple et les adverbes de fréquence

5 01 2013

La Troisième Personne du Singulier

Activity

Vidéo

 

  • Adverbes de fréquence

Do your best: revise the adverbs.

Idem

Chores and Frequency Adverbs  (Chores p2-9  / Adverbs p10-12)

Mind map frequency-adverbs

chart of adverbs

 

  • Jokes (http://www.esljokes.net)

Healthy livingillustration

Lucy Williams worked in an office near the city centre . She usually went for a walk in the park during her lunch hour. Nearly every day she saw a very old man who was always in the park on the same bench. He had white hair and a long white beard and a very contented expression. She sometimes nodded to him or said hello and he always smiled back very happily. One day, she decided to stop and speak to him.
‘Excuse me,’ said Lucy, ‘I often see you here. You always seem very cheerful and you’re never sick! What’s your secret for a long and happy life?’
‘My secret?’ asked the old man, smiling at her ‘I don’t have a secret.’
‘But how often do you take exercise?’ asked Lucy.
‘I never take any exercise, young lady.’
‘What about your diet? How often do you eat fresh fruit and vegetables?’
‘I hardly ever eat vegetables.’ he replied, still smiling,  ‘And I smoke almost all the time.’
‘That’s amazing!’ said Lucy. ‘How old are you?’
‘Thirty five,’ he replied.

 




Irregular verbs

14 10 2012
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Dear students,
Here are some websites to help you with the verbs.
Good luck!
Mrs Calard
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  • POWERPOINT (Adapté par Mrs Savourat /Inspiré du travail d’Anne Pinel / La plupart des transcriptions de Sophie Morin / Les sons viennent du site d’Yvan Baptiste)

 

  • GAMES:

Fernando: Game 1

Jeopardy Quiz Game (on peut jouer à plusieurs!)

Spelling activity

Funny game (Mrs Haquet)
Pour vous créer des tests, cliquez ici. Cochez les verbes que vous devez connaitre, puis cliquez sur niveau 3.
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  • ACTIVITIES
Verb Ace (The Big Challenge)
Listes, diaporamas et exercices. (Mme Savourat)
Une idée de fiche à fabriquer vous même.
Irregular-verbs

Des exercices à trous sur les principaux verbes irréguliers vus au collège . Très pratiques, ils sont classés par ordre alphabétique et ressemblent à mes évaluations. A faire sans modération! (CathyDavies’ Tips in English)

 

  • SONGS (pour apprendre en s’amusant !)

 
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Classroom English

15 09 2012

 

Here are some activities to revise your Classroom English:

 

Comprendre les consignes en anglais + un jeu amusant + une appli. 

Formules de Politesse

Pour revoir le vocabulaire de la classe.

 

Have fun!

Mrs Calard

 




Present Perfect

11 06 2012

 

FOR/SINCE

 

SONGS:

VIDEO: clique sur le lien et à chaque pause, fais des phrases au present perfect pour raconter ce qui vient de se passer.

 




Present Be + V-ing

27 05 2012

 Are you revising your English?

Interactive exercise:

PRESENT be+ing : Un nouveau parcours grammatical sur Memovoc,

dont le but est de savoir former le présent en be+ing, et de l’utiliser pour décrire des activités en cours

Créé par Hélène de Morel. (Ac. Caen)

Choose between the Present Simple or Present Be + V-ing

Singin’ in the rain  (Ms Maufroid)

A busy day

Videos:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=5RYdMEDfRdU[/youtube]

Songs:

I’m with you, by Avril Lavigne + doc

Tom’s diner, by Suzanne Vega

Sailing, by Rod Stewart

Lemon tree, by Fool’s garden

You can tell me which one you prefer by posting a comment !





Let’s compare!

10 03 2012

Grammar Exercise

Exercise n°2

Exercise n°3

Book (p10)

Rule + Exercises

Multiple Choice

Ecrire le comparatif de ces 14 adjectifs (sans le « than »)

Mega quiz

More difficult! 😉

Compare Homer Simpson, Garfield and Sponge Bob!

Now let’s compare the members of the SIMPSON family! (don’t forget « than »!)


Song and video:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=ANKWwI0ONGc&feature=player_detailpage[/youtube]

Harder, Better, Faster, Stronger by Daft Punk :
« Work It Harder Make It Better
Do It Faster, Makes Us stronger
More Than Ever Hour After
Our Work Is Never Over »