Les leçons du coronavirus : enjeux philosophiques, défis politiques
Aujourd’hui, si le virus n’est neutralisé et contenu que dans certaines régions du monde, il est très loin d’être éliminé. Les leçons que l’on peut en tirer restent donc provisoires et aléatoires. Or telle est justement l’une des leçons de cette pandémie : nous devons accepter de regarder l’incertitude en face. La philosophie nous enseigne […]
De l’écriture inclusive, un dialogue philosophique
SOCRATE : Femme, dis-moi ce qui agite aujourd’hui notre assemblée ? Est-ce un nouveau procès qui se prépare dans mon dos ? LA SOPHISTE : Oui, cher ami l’un des plus grands du siècle ! SOCRATE : Quoi donc, moi qui viens de demander d’être nourri au Prytanée, devrais-je encore supporter la mémoire de cette sotte assemblée pour […]
Inclusion et enseignement des langues
« Bonjour à tous et à toutes ; bonjour à tou·te·s sortez une feuille et un crayon… Interro surprise ! » La tournure est bien tentante, mais j’avoue qu’en tant qu’enseignante d’anglais, je ne l’utilise guère ! Tout simplement car, en cours de LVA, nous ne sommes pas censé·e·s utiliser la langue de Molière. Toutefois, le sujet m’intéresse et je […]
Parole et copie inclusives en BTS
Mise en contexte et définition de l’expression « écriture inclusive » Si le but de l’écriture en général est bel et bien d’exprimer par des mots écrits des réalités imaginaires ou réelles, ces réalités de natures fictives ou non, sont souvent, pour ne pas dire toujours, « genrées ». C’est pourquoi la convention d’écriture consistant à effacer et/ou à […]
Au commencement était l’émotion
« Au commencement était l’émotion », écrivait Céline. Bah ouais, clairement ! Dans la façon dont je conçois mon métier d’enseignante, l’émotion – toutes les émotions – sont au cœur de tout. Si le métier d’enseignant vise à agir sur la sphère cognitive de nos zapprenants, ce serait littéralement déraisonner que d’oublier que la dimension émotionnelle est […]
Le bon élève a-t-il des émotions ?
Il y a quelques années À l’occasion de la rédaction de mon premier essai intitulé L’Art d’enseigner publié par LeWebPédagogique, j’avais demandé à des enseignants du second degré quelle était leur vision du « bon » élève. Voici ce que certains collègues avaient alors répondu : « Un bon élève ? C’est un élève disponible qui […]
Art, tu nous manques
« Maitresse, pourquoi on ne fait pas le voyage à Paris comme les anciens CM2 ? » Cette question m’a été posée alors que je venais de leur annoncer que l’on avait peut-être réussi à organiser un voyage scolaire cette année : un camp olympique ! Et elle m’a fendu le cœur ! J’ai encore des étoiles dans les yeux en […]
Le choix des spécialités au lycée : premiers constats
L’arrivée des spécialités au lycée : un véritable chamboulement aussi bien pour les élèves que les enseignants Dès la fin du premier trimestre de la classe de seconde, les élèves sont amenés à se positionner sur le choix de trois spécialités qu’ils suivront en classe de première. Deux spécialités seulement seront conservées en classe de […]
Le mois de février
Le mois de février a mis les nerfs des élèves de seconde à rude épreuve. Les Chiefs de Kansas City allaient-ils s’imposer pour la deuxième fois consécutive lors de la finale du Superbowl ? Les crêpes finiraient-elles par terre ou collées au plafond pendant la Chandeleur ? Les bisous avec le/la Valentin.e auraient-ils lieu uniquement sur Minecraft ? […]
Trois conseils pour trois spécialités
À la fin de l’année, si vous enseignez en seconde, comme moi, il vous faudra aider vos élèves à choisir trois enseignements de spécialité. Ce choix est déterminant, car de ces trois enseignements, deux seront évalués au baccalauréat avec un fort coefficient (16). Dès maintenant, il est donc demandé aux élèves de seconde de se […]
Évaluer la pratique évaluative
Si cela n’est heureusement pas le cœur du métier d’enseignant, l’évaluation demeure une étape importante. Alors n’oublions pas, en tant qu’enseignants, d’évaluer nos propres évaluations et pratiques évaluatives ! Il est fréquent d’en parler en salle des professeurs avec nos collègues, voire de réfléchir à des évaluations communes… Les manières d’évaluer et les formes que peuvent […]
Notre sélection de blogs autour des langues
Découvrez les dernières bonnes idées de nos profs blogueurs et blogueuses pour apprendre les langues dans la bonne humeur de la maternelle au lycée, et même après. Anglais Yes we can Ce blog très complet s’adresse aux élèves de tous niveaux, de la maternelle jusqu’au lycée. Le site regorge de ressources en tout genre – […]
