Une séquence sur l’argumentation

Je vous propose ici ma séquence sur l’argumentation en troisième : Des personnages féminins dans leur siècle, « La mère : entre soumission et affirmation ».

J’ai décidé, vu l’ampleur de la tâche lorsqu’il s’agit en troisième d’aborder l’argumentation, d’en faire une séquence à part entière ; elle mêle, vous vous en rendrez compte, révisions sur le récit autobiographique, ma thématique annuelle sur la place de la femme dans la société et la découverte de l’argumentation jusqu’à l’écriture d’une argumentation intégrale par les élèves.

Je place cette quatrième séquence au mois de janvier dans ma progression annuelle. Les prérequis sont donc la connaissance du récit autobiographique afin que la lecture du corpus soit plus aisée à réaliser. L’évaluation finale est une expression écrite en temps limité (1h30 comme au DNB). J’ai intégré une séance TICE de carte mentale que vous retrouverez sur ce site et en détail en suivant le lien ici.

J’aborde La civilisation ma mère de Driss Chraïbi, à travers un groupement de textes et un court extrait de Madame Bâ d’Erik Orsenna.

Enfin, à l’issue de la séquence, un travail sur Mère migrante de Dorothea Lange est proposé aux élèves en vue de l’épreuve d’HDA en fin d’année.

L’évaluation par compétences n’est pas notée dans le déroulé mais il est évident que les compétences d’écriture seront évaluées ainsi que celles d’oral dans le cas où des élèves présenteraient des photographies de Dorothea Lange comme proposé lors d’une activité.

Bonne lecture et n’hésitez pas à me faire part de vos remarques.

Sommaire et déroulé séquence 4, Argumentation les femmes dans leur temps