Tag Archives: TICE

L’attention, ça s’apprend !

Dans le cadre du dispositif « Chercheurs d’envie », nous avons cette année un petit nombre d’élève qui a grand besoin de travailler l’attention et la concentration en classe afin d’éviter de se disperser dans de l’amusement, des bavardages ou simplement de … Continue reading

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Un journal d’actualité coopératif

Dans le cadre d’une séquence intitulée « Je m’informe ou on me manipule ? » autour de la thématique EMI « Informer, s’informer, déformer » en classe de quatrième, j’ai proposé comme projet final à mes élèves de créer leur propre journal d’actualité coopératif. … Continue reading

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Aimer en poésie

Voici le lien de l’Ebook proposé par les élèves de 4ème1. Il s’agit d’un recueil de leurs production écrites autour du thème « L’amour ardent’ agrémenté d’images, d’oeuvres artistiques et de musiques sur le thème de l’amour. Bon visionnage. Ebook aimer … Continue reading

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Une affiche pour un Podcast

Reprendre une ancienne activité et la moderniser pour en faciliter le partage : merci Picktochart que je recommande pour un usage professeur uniquement car il nécessite une identification et n’est pas conforme RGPD !

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Egalité fille garçon

Voici un support créé sur Genially pour un atelier dans le cadre d’une journée « Egalité fille garçon » au collège. Support Genially, atelier égalité fille garçon.  

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Lecture et LT Un Secret de Philippe Grimbert

Aujourd’hui, rendez-vous en salle informatique avec les 3B afin de commencer la lecture d’oeuvre intégrale, Un Secret de Philippe Grimbert, par un Live Twitt ! Pour les non-initiés, le Live Twitt (ou LT pour les intimes), c’est une prise de … Continue reading

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Ne nous laissons pas manipuler !

Dans le cadre de l’EMI et de la thématique « Informer, s’informer, déformer » du cours de français en quatrième, au cours d’une séquence riche en découvertes et sensibilisation autour de la question médiatique, les élèves de 4A et 4B du collège … Continue reading

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Lancer un débat avec Padlet

Suivez le lien et retrouvez les débuts des 3èmes B en argumentation ! 

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Pierre Corneille se présente !

Dans le cadre de la thématique « Vivre en société : participer à la société » déclinée en classe de quatrième en « Individu et société : confrontation de valeurs ? », séquence que vous pouvez retrouver en suivant ce lien, les élèves de quatrième … Continue reading

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Débattre : la question de l’adaptation cinématographique d’une oeuvre littéraire

Aujourd’hui, les élèves de troisième se proposent de réfléchir à la question de l’adaptation cinématographique d’une oeuvre littéraire. Au sein d’une séquence autour de la thématique « Se raconter, se représenter » sous-thème de la grande thématique des programmes de 2015 « Se … Continue reading

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