H8 – Du prince de la Renaissance au roi absolu

Activité sur François Ier : Dans un premier paragraphe, montre que François Ier renforce le pouvoir royal. Dans un second paragraphe prouve qu’il est un prince de la Renaissance.

Proposition de William, 5eB :
François 1er est né en 1494 et à régné de 1515 à 1547 date de sa mort. François 1er est un roi puissant reformant le pays et menant des guerres en Italie comme à Marignan en 1515. François Ier a agrandit le domaine royal. Par exemple le rattachement de la Bretagne à la France en 1532 ou encore l’Ordonnance de Villers Cotterêts qui impose l’usage du français dans les documents officiels du royaume en 1539. François 1er est un prince de la Renaissance car il a fait appel aux artistes italiens pour concevoir les plans du Château de Chambord. François 1er est aussi un roi humaniste qui écoute des histoires grecques.

G8 – La question de l’énergie (5eB)

Pour les élèves ayant été absent vendredi 13 mai, voici le corrigé réalisé en classe par les élèves sur la situation de l’énergie dans le monde :

  Chaque année, dans le monde la consommation d’énergie augmente de 3% par an. La consommation d’énergie évolue car les pays se développent, la population augmente et les pays riches continuent à se développer . En 2010 , la part des énergies fossiles est de 87% .

Les principaux producteurs d’hydrocarbures sont la Russie et le Moyen-Orient. Les pays et régions consommateurs d’énergies sont le Japon, les Etats-Unis, l’Europe et l’Indonésie. L’Inde et la Chine sont de grands consommateurs de charbon.

Les hydrocarbures sont principalement transportés vers l’Amérique du Nord, le Japon, l’Indonésie et l’Europe. Les hydrocarbures sont transportés par oléoducs et gazoducs ainsi que par bateaux, les navires pétroliers.

Il ne faudrait plus utiliser les énergies fossiles parce qu’elles polluent et qu’elles s’épuisent. Des solutions sont envisagées comme l’énergie nucléaire (France, Japon), ou l’énergie renouvelable : l’énergie éolienne, la biomasse, l’énergie hydraulique et l’énergie solaire. Les pays en développement n’ont pas les moyens d’investir dans les énergies renouvelables car le coût est trop élevé.

EMC – Vidéo contre les discriminations

Deux vidéos réalisées par les élèves de 5e en EMC. Bravo aux apprentis réalisateurs/acteurs pour leur travail.

G7 – L’accès à l’eau dans le monde

Dans (presque) tout le monde il y a un (bon) accès a l’eau sauf en Afrique où (l’accès à l’eau est plus difficile) il y a moins d acces a l eau comme NAIRABI .En Afrique il y a 33 % d’habitants qui n’ont pas d’accès à l’eau potable. 700 millions de personnes vivent en état de stress hydrique. 1,1 milliard de personnes n’on pas accès à l’eau potable , 2,4 milliards de personnes n’ont pas accès à l’assainissement .

A las Vegas, dans un désert (des Etats-Unis) on trouve de l’eau pour entretenir les terrains de golf. En Afrique il n’ont pas (toujours) les moyens de payer des installations pour entretenir des champs (irrigation) (ainsi que pour les usages courants – se laver…).

Donc il y a des pays qui n’ont pas accès à l’eau potable dans le monde, (principalement des pays pauvres).

guittonneau nicolas 5c

G7 – L’accès à l’eau dans le monde

Voici la vidéo vue en classe sur la sécheresse en Australie : « 2400 hectares de poussière«