H10 – L’affirmation des nationalismes et carte de l’Europe en 1

I – Pourquoi les Balkans deviennent-ils un foyer de tensions au XIXème siècle ?

Travail de Quentin de 4eB :

Les Balkans se situent en Europe du Sud-est. L’Empire ottoman domine la région des Balkans au milieu du XIXe siècle. Les différents peuples vivant dans cet empire sont les Bosniaques, les Serbes, les Macédoniens… Les Slaves veulent devenir des nations. Après 1850, les peuples slaves multiplient les guerres pour obtenir leur indépendance.

Les empires de Russie et d’Autriche s’affrontent pour étendre leur influence dans les Balkans.

En 1878, le Congrès de Berlin s’ouvre afin de réorganiser la région des Balkans. Les Britanniques y sont présents et souhaitent « fabriquer de petits États ».

En 1908, il se passe la Crise des Balkans. L’Empire ottoman continue de se décomposer au début du XXe siècle. L’empereur d’Autriche en profite pour annexer la Bosnie-Herzégovine. Le prince Ferdinand de Saxe proclame l’indépendance de la Bulgarie et s’octroie le titre de tsar la même année.

H7 – L’âge industriel

Vidéo réalisée par Olivier Quinet pour mieux comprendre les nouvelles idéologies apparaissant au XIXème siècle : libéralisme / communisme-socialisme / catholicisme social… Regardez-là plusieurs fois si nécessaire… Je vous distribuerai un schéma de synthèse.

Attention, le contenu sur les idéologies commence à partir de 2 minutes 20.

H7 – L’âge industriel

Après leur travail sur les conditions de vie et de travail des ouvriers, Baptiste et Quentin ont enregistré leur dialogue. Bravo à eux pour leur participation.

H5 – Les temps forts de la Révolution française

Voici une capsule vidéo rappelant les grandes étapes des premières années de la Révolution française, entre 1789 et 1792 :

H4 – Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI (3)

Voici la première partie du film La Révolution française, Les années Lumières

Les 20 premières minutes serviront de base au travail de vendredi.

H4 Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI (2)

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Marie-Antoinette, reine de France, se fait construire à Versailles, un hameau pour « jouer » à la bergère… Elle dépense l’argent du royaume et sera vivement critiquée.

Aujourd’hui, nous avons continué le chapitre en découvrant les différentes difficultés de la monarchie : financières, économiques et sociales. Voici la fiche activité : FA_2_difficultésmonarchie

Le travail réalisé en classe est globalement satisfaisant. Certains élèves n’ayant pas confiance dans leur travail, trouveront ici un corrigé proposé par Eloïse, Mathilde, Gladys et Roxane :

Les difficultés financières du royaume viennent des dettes de l’Etat, des dépenses militaires et des dépenses de la cour de Versailles. Les dépenses militaires sont liées à l’aide de la France apportée aux Insurgents d’Amérique lors de la guerre d’Indépendance. Les dépenses de la cour sont extrêmement impopulaires depuis que le ministre Necker en a révélé son montant. Il y a aussi des personnes qui échappent à l’impôt (nobles et clercs) : ce sont des inégalités qui ne correspondent plus aux idéaux des Lumières.

Le ministre de Louis XVI, Calonne, a proposé une réforme financière pour que chaque ordre de la société paye l’impôt. Le parlement de Paris s’y est opposé. De même, dans les parlements de province, les parlementaires s’opposent souvent aux décisions royales. Le roi a, par exemple, condamné les parlementaires de Grenoble. Mais cela a provoqué la Journée des Tuiles, pendant laquelle une partie de la population grenobloise s’est révoltée.

En 1788, le temps n’a pas permis de bonnes récoltes. Le prix du blé a augmenté. Le peuple ne pouvant pas payer, la famine s’est installée. La population s’est révoltée.

Marie-Antoinette, reine de Cour

H4 Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI (1)

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L’esprit de 1776

La première partie de ce chapitre est consacrée à la découverte de la fondation des Etats-Unis d’Amérique et à son fonctionnement politique. Nous allons découvrir aussi que les idées américaines arrivent en France sous Louis XVI. Le roi de France a envoyé des troupes françaises aider l’armée des Insurgents pour contrer l’Angleterre.

Le nouveau régime créé en Amérique s’inspire des idées des Lumières par sa séparation des pouvoirs. Le pays est dirigé par un président de la République élu pour 4 ans. Les lois sont faites par le Congrès. Le pouvoir judiciaire est tenu par la Cour Suprême.

4e Révisions

Pour réviser le chapitre sur les Traites négrières et l’esclavage, voici une vidéo réalisée par le site La Classe d’Histoire :