Les Year 11 (niveau première) ont eux aussi eu à préparer un oral. Celui-ci fait l’objet d’une évaluation par l’enseignant habituel, mais le sujet est défini par le SACE Board, et le bureau des examens se réserve le droit de faire une double correction.
Le sujet ici était fort simple : parler de sa routine, de ses loisirs, et de ses études. Et, comme avec les Year 12, le format était celui d’un entretien avec l’examinateur (donc en dialogue plutôt qu’en prise de parole en continue). Encore une fois, je trouve ce format un peu réducteur. S’il ne s’agit que de parler de ses loisirs et de sa routine, il me semble qu’à ce niveau, les élèves devraient être capables d’une prise de parole en continue, sans intervention du professeur. Si nous voulons réellement évaluer leur capacité à dialoguer, le sujet devrait être plus improvisé, de manière à mieux recréer la ‘vraie’ vie.
Toujours est-il que je joins deux extraits audio, pour permettre de se faire une idée du niveau des élèves (A2/B1).
Enjoy!
