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Une multitude d’adjectifs qualificatifs illustrés pour décrire un visage.
Le vocabulaire du visage pour écrire un portrait Un diaporama d’adjectifs qualificatifs illustrés pour décrire un visage ! Une mine.
Le fait religieux à l’école : Tu ne tueras point.
L’effet « religieux » sur l’inspecteur de l’Indre. Préambule. Monsieur l’inspecteur Pierre-François Gachet a suspendu Matthieu Fauchet, professeur des écoles dans l’Indre dans le village de Malicornay, pour avoir lu dans sa classe une quinzaine d’extraits de la Bible. Dans le cadre d’un travail de recherche en thèse qui étudie les comportements des enseignants quand ils doivent … Continuer la lecture
Dinosaures et reptiles préhistoriques. CE1/CE2
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=dGV-nlbER8w[/youtube] Je propose les fiches « dinosaures » adaptées pour des enfants de CE1/CE2/CM1/CM2 (selon les dinosaures) pour réaliser une fiche d’identité « dinosaures » : ALBERTOSAURE ARCHAEOPTERYX Megalosaurus Microcératops Ornithomimus Ouranosaure Oviraptor Pachycéphalosaure Panoplosaure Ptéranodon Pterodactyle Sauroposeidon Spinosaure Stégosaure Triceratops Tyrannosaure Velociraptor Brachycératops DIPLODOCUS ECHINODON Edmontonia Edmontosaurus Euoplocéphalus GALLIMINUS Giganotosaure GIRAFFATITAN Ichthyosaure IGUANODON KRONOSAURE Le BRACHIOSAURE liste complète … Continuer la lecture
Les sentiments et les émotions : exprimons-les !
D’abord, se faire prendre en photo ou prendre en photo un camarade en train d’exprimer un sentiment ou une émotion. Ensuite : écrire un texte court qui accompagne la photo… Enfin, rassembler le tout sous la forme d’un recueil pour les CP ! Un exemple ? La peur La panique m’envahit. Je suis terrifié(e) et … Continuer la lecture
Plombier ou plombière ? Dépassons les clichés !
Plombier ou plombière ? Agriculteur ou agricultrice ? Aviateur ou aviatrice ? Et si les élèves présentaient un métier en s’affranchissant des clichés Homme/femme ? Dans ce diaporama Métier homme/femme., inspiré du travail de Sonia de Tauzia, vous trouverez : 1) Une fiche métier complète (plombière) à présenter aux élèves comme exemple. 2) Les consignes … Continuer la lecture
Bonjour tout le monde !
Ce blog a pour vocation de partager des tâches et des situations complexes. Ce sont des situations d’apprentissage ET d’évaluation de compétences. Elles permettent de découvrir, développer, renforcer, maîtriser, voire valider des compétences du socle commun. Ces situations se suffisent à elles-mêmes : il n’y a souvent plus besoin de contrôler, corriger des tas de … Continuer la lecture
