Tableau du comportement

MAJ le 31/07/19

Le tableau du comportement.

Tableau du comportement et les privilèges (MAJ)

Le tableau des croix de la maîtresse 

Tableau du comportement et privilèges

 Tableau du comportement et les privilèges (MAJ)      Tableau du comportement et privilèges

On met des croix tout au long de la journée et à la fin de la journée, on met un point rouge, orange ou vert en fonction du nombres de croix ou de la gravité des problèmes rencontrés. Exemple, une croix dans bagarre voudra certainement un point orange alors qu’une croix dans matériel oublié vaudra un point vert.

Les tableaux, pour l’année 2019-2020,

zone B

Voici la version PDF et la version modifiable pour ceux qui voudraient changer des choses ou préparer d’autres zones.

semaine sur 4 jours :  

Tableau du comportement et les privilèges (MAJ)        Tableau du comportement et privilèges  

zone C

Merci au « cartabledenathacha » pour ce document !

Voici la version PDF et la version modifiable pour ceux qui voudraient changer des choses ou préparer d’autres zones.

semaine sur 4 jours :  

Tableau du comportement et les privilèges (MAJ)        Tableau du comportement et privilèges  


Récompenser les bons comportements

 Jusqu’à présent, j’utilisais les privilèges pour récompenser les bons comportements… je m’essouffle un peu avec ce système… Donc cette année, j’utiliserai les Jokers de chez ma copine Sylvie du blog Supermaîtresse ICI


Régler les problèmes

Pour régler des problèmes relationnels entre les élèves, on peut instaurer réunion de coopérative inspirée de la pédagogie Freinet.

J’ai également mis à disposition « une boite à mots » afin que les élèves puissent m’écrire un petit mot quand ils ont un soucis… Je leur demande de dater le mot, de le signer et d’y écrire si c’est privé (ils ne veulent en parler qu’à moi) ou pas (dans ce cas, ils n’écrivent rien). Je lis les mots et je règle ça assez rapidement la plupart du temps, dès qu’on a 5 min de battement… C’est vraiment très efficace ! 

Dans le premier comme le deuxième cas, le principe est d’être à l’écoute de vos élèves pour ne rien louper de grave… prendre un peu de temps pour les écouter et déterminer rapidement la gravité de la situation…

 


Si cela vous dit , vous pouvez faire un p’tit geste, m’apporter une toute petite contribution ou un tout petit remerciement en versant 1 € (ou plus…) sur mon compte PayPal.  1 euro par-ci par-là, ça en fait plusieurs !

Un p’tit clic sur lien ci-dessous… Merciiiii !

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44 thoughts on “Tableau du comportement

  1. Coucou!
    Le lien pour accéder à la réunion de coopérative ne fonctionne pas quand on clique sur « ici »…
    Je vais passer par ton menu … 😉
    Bisous et merci pour tes partages, c’est super intéressant!<3

  2. Bonjour, merci pour ton partage, ton tableau est parfait pour moi, en plus je suis dans la zone B.
    Je cherchais un moyen d’expliquer les problèmes des enfants aux parents de façon simple et tu as trouvé la solution avec les numéros .
    Par contre, je vais rajouter « refus de travailler » à la place de « divers » car certains élèves manquent parfois de motivation.
    Encore merci et bonnes vacances

    1. Oui, mais divers c’est pratique parce que ça permet de faire rentrer plein de situations qui ne peuvent pas aller dans les autres rubriques… 😉

  3. bonjour je suis en zone B et celui proposé a la case 1 très grande est-ce normal? Désolée je suis nulle en informatique et comme ton tableau est super je voudrais juste le remettre au même format pour toutes les cases, sinon un immense merci.

  4. Bonsoir, merci beaucoup pour le partage, j’utilise depuis 2 ans le document tableaux du comportement. Malheureusement pour moi, je suis dans la zone C, à 4 jours aussi et pas très douée en informatique, en tout cas pour faire les modifications. Jusqu’en décembre, ça va.. Si une âme charitable passe par là, je serai preneuse. Merci.
    Tu as fait des modifications, case 5 rapportage et je trouve ça bien. Bonne continuation.

  5. Merci pour votre partage. je suis dans une ecole a 4 jours et demi et je n arrive pas a telecharger votre 1er tableau qui contient les 5 jours d’ecole. pouvez vous m aider en me disant comment faire? merci beaucoup

    1. Ah, mais je n’ai pas fait le tableau pour cette année à 4,5… l’image est juste une image du tableau de l’année dernière que je n’ai pas changé…

  6. bonjour, j’adore ton tableau de comportement , je l utilise depuis 2 ans et je ne vois pas celui de cette année pour la semaine à 4 jours et demi en zone B?????
    merci

  7. Bonsoir,
    Merci encore pour le partage de ton tableau du comportement. Je l’utilise depuis l’année dernière. J’ai voulu changer la case 5 mais quand j’enregistre en PDF, la présentation initiale change : le mot « comportement » glisse vers les cases numérotées, certains mots sont coupés… Comment faire? Je suis pas très douée en informatique! Je voudrais juste modifier « rapportage » en « travail ». Merci d’avance pour ton aide!

    1. Bonjour,
      Merci beaucoup pour le partage! Je trouve ce système de gestion du comportement très intéressant pour les élèves.
      La présentation des privilèges de la classe est en format Publisher… Il y a quelques temps je l’avais trouvée en version word ou pdf je crois… et je l’avais même modifiée. Je constate que je ne l’ai pas enregistrée…. :-(.
      Aurais-tu une autre version de ce fichier? Merci encore pour ton précieux partage.

  8. Merci beaucoup pour ton travail ! J’utilise ton tableau depuis 2 ans et je m’y retrouve sans difficulté !
    As-tu la version pour 2019-2020 stp ?
    Encore merci 🙂

  9. Je mettais des croix mais à présent, je déplace les prénoms sur les affiches bleue, verte, orange et rouge en fonction du comportement. Les enfants peuvent ainsi « remonter » comme ils disent en se contrôlant davantage sauf si ils sont dans le rouge. Cela leur fait prendre conscience de leur implication et rien n’est définitif.

  10. Bonjour, ton système de gestion des comportements est très interessant. Une petite question: où colles-tu les tableaux des élèves, dans le cahier de liaison? Merci pour ta réponse. Très bonnes vacances.

  11. MErci pour ce document, ça me permettra de modifier le mien de cette manière. C’est plus précis sans être chargé! Merci encore 🙂
    Une petite coquille à la dernière page, où c’est écrit « 29 06 au 04 06 »

  12. Un très grand merci pour ton partage! Enseignante découvrant le CM2, je suis ravie d’y trouver un tas d’idées de fonctionnement et d’astuces…
    Je voulais juste te signaler une toute petite coquille (avant que tu n’imprimes le tout pour tes élèves!) dans le tableau de comportement… Vraiment toute petite! Sur la dernière page, dernier tableau, tu as mis en date de fin 4/06 au lieu de 4/07… Cependant, je serai ravie de finir le 4/06 ou en tout cas fin juin 😉

  13. Bonjour,

    Un très grand merci. J’utilise votre tableau depuis deux ans. Je le trouve simple d’utilisation. J’y associe les récompenses et le droit d’occuper le rôle de président ou de secrétaire au conseil d’élèves, à la seule condition de n’avoir aucun trait dans la semaine.
    Je me suis permis de le modifier légèrement au niveau des intitulés des numéros du tableau. J’ai ajouté le nom et prénom en haut, juste sous le titre « tableau de comportement ».
    Ce tableau est rangé dans une chemise à rabat et stocké à la fin de la période dans une pochette « Evaluations trimestre n°… ».
    Il y a une petite coquille au niveau de la date de la dernière semaine de la période 3 : il est écrit « du 10/02 au 04/02 ».

    Bon fin de vacances

  14. Merci pour ce document qui est super comme tous les partages de ton blog !
    Question pratique : à quel moment remplis-tu leur tableau ? ou bien ce sont eux qui mettent la couleur ?
    Merci pour tout
    Catoiso

  15. Merci Sobelle pour ce partage une fois de plus. Je ne sais si mon précédent message a été envoyé.
    Pour le fonctionnement quotidien : si un enfant enfreint une règle en classe à un moment (ou récré), il se met une croix dans la case concernée ou c’est toi qui la lui mets ? et à la fin de la journée même question : qui met le point de couleur ? et à quel moment ?
    Sur ton tableau d’enseignante, , tu notes les croix ou les numéros pour savoir quelle couleur mettre en fin de journée ?
    merci pour les précisions, je cherche à modifier un peu mon système de feu tricolore qui s’essouffle et le tien m’intéresse…
    Merci !
    Catoiso

    1. oui c’est moi qui leur mets les croix dans mon tableau avec le numéro correspondant et à la fin de la semaine on récapitule tous ensemble… et ils se mettent leurs croix et leurs couleurs, et je vérifie ceux qui en ont eu le plus pour être sûre qu’ils ne me le font pas à l’envers… 😉

  16. J’y reviens… 🙂
    Est-ce que tu décides seule de manière arbitraire de la couleur en fonction de »l’erreur » ou bien est-ce décidé en conseil de classe ?
    Y a-t-il un affichage des couleurs et infractions correspondantes en classe ? (et pour les parents) ?
    Merci encore !
    Catoiso

  17. Bonjour,
    Superbe travail!!
    Je suis de la même zone et avec une semaine à « 5 jours », j’arrive à charger le tableau de la maîtresse mais pas ceux pour les élèves, il n’y a pas de lien PDF en dessous, est-ce normal ou moi qui ne comprends pas l’organisation de la page?
    Cordialement,
    Aurélie

      1. Je ne dois vraiment pas être douée… J’ai bien les liens pour les semaines à 4 jours en dessous mais le premier lien sous ton tableau pour la maîtresse ne comprend que le tableau pour la maîtresse justement… Je n’arrive pas à trouver le tableau avec 5 jours… Désolée de t’embêter avec ça…

        1. sobelle06 a écrit le 27 août 2018 à 13 h 58 min :
          « Ah, mais je n’ai pas fait le tableau pour cette année à 4,5… l’image est juste une image du tableau de l’année dernière que je n’ai pas changé… »

          Donc pas de tableau à 4,5 jour. Il faut utiliser le document modifiable pour le faire soi même.

  18. Bonjour et merci pour tous ces outils au top!!
    Je n’arrive pas à télécharger le tableau de comportement pour la zone A mais seulement le tableau des croix, peut-être n’ai-je pas vu le lien?
    Merci beaucoup

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