Label eTwinning

Etapes de la réalisation du guide touristique. 2017/2018, eTwinning

Un grand merci à Mme Billotte

qui est passée mercredi dernier dans les classes remettre aux vainqueurs

les labels eTwinning gagnés !

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Bravo à ses élèves d’Upe2a

pour leur livre plurilingue de recettes, vous avez mérité vous aussi votre

diplôme d’engagement dans ce projet !

Voici la communication officielle du Label eTwinning :

La commission d’évaluation des Labels de qualité du Bureau d’assistance national a le plaisir de vous annoncer l’attribution d’un Label de qualité pour votre projet « Audio-guida interattiva e plurilingua Villenave d’Ornon / Pesaro ».

Vous trouverez ci-dessous le commentaire de la commission :

« Vous avez mené un projet original et d’envergure qui a su rassembler vos nombreux élèves dans le cadre de l’apprentissage de la langue italienne, comme le montre votre production finale : la réalisation d’un audio-guide plurilingue et interactif dont la réalisation a été pleinement collaborative. En effet, vous avez su créer une réelle émulation autour de ce projet en désignant des binômes binationaux dont l’entraide entre pairs (comme par exemple l’enregistrement des textes en italien par les partenaires pour permettre une meilleure prononciation à l’enregistrement par les élèves français) a permis de créer des podcasts de qualité dont l’utilité été effective immédiatement lors des mobilités des élèves à la rencontre des partenaires.

Vous vous êtes remarquablement emparée de l’onglet « Pages » du Twinspace où l’on peut voir l’intégralité de la progression de votre projet, très bien documenté, tant pour les élèves que pour les visiteurs : cela rend votre projet d’autant plus lisible. Vous avez utilisé de nombreux outils numériques (Padlet, Thinglink, vidéo sur fond vert) qui rendent votre projet très interactif et visuel : nous vous en félicitons.

Nous nous permettons cependant de vous conseiller une utilisation plus extensive du Twinspace : le journal de projet peut permettre de documenter l’avancée du projet, et vous auriez pu très aisément utiliser les forums, comme par exemple lors de vos échanges autour des stéréotypes : cela familiarise les élèves dans le maniement de la plateforme et cela évite les réponses anonymes, comme dans le Padlet que vous avez utilisé. Nous vous suggérons également de réaliser une évaluation du projet pour les élèves et vos collègues (à l’aide d’outils numériques de questionnaires et sondages comme Google Forms ou Framaforms) afin de recueillir à l’aide de données quantitatives et qualitatives quel a été l’impact du projet sur tous les participants et peut-être dégager des axes pour un prochain projet

Nous sommes bien sûr ravis de vous attribuer le label de qualité national pour votre beau projet « Audio-guida interrativa e plurilingua Villenave d’Ornon /Pesaro ». Nous espérons vivement découvrir vos prochains projets sur eTwinning ! »

Cordialement,

 Sylvain Perque

 Formation à distance – Evaluation de projets pédagogiques

 eTwinning – Bureau d’Assistance National (BAN)

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