L’évaluation au CP : un casse-tête
Depuis quelques années, les injonctions ministérielles à évaluer tendent à prendre une place de plus en plus importante dans l’activité consistant à enseigner, même chez les plus jeunes. Des évaluations nationales en maternelles seraient même dans les tuyaux du ministère. Moi, j’agis au CP, je ne me mêle que de ce qui me regarde, et […]
Évaluer la pratique évaluative
Si cela n’est heureusement pas le cœur du métier d’enseignant, l’évaluation demeure une étape importante. Alors n’oublions pas, en tant qu’enseignants, d’évaluer nos propres évaluations et pratiques évaluatives ! Il est fréquent d’en parler en salle des professeurs avec nos collègues, voire de réfléchir à des évaluations communes… Les manières d’évaluer et les formes que peuvent […]
La pédagogie de projet
Non, ne décrochez pas à la lecture du titre ! En fait, je crois qu’on en fait tous dans nos classes sans forcément la nommer. Pour moi la pédagogie de projet c’est faire passer des compétences par un projet et non via un cours « magistral ». C’est essentiel pour la motivation des élèves. Cette « pratique » d’apprendre en […]
Pédagogie de projet, pédagogie des sommets ?
Avec ma sœur, quand on marche, on aime bien classer les randos en fonction de leur ratio effort-récompense. Ainsi, une rando avec 900 mètres de dénivelé, 5 h de montée, et une arrivée dans le brouillard, aura un ratio plutôt négatif, alors qu’une balade plutôt plate autour d’un lac dans le Jura, avec 3 supers points […]
Langues étrangères, interaction et créativité
Pourquoi favoriser l’interaction entre les élèves ? L’époque – bien incertaine – que nous traversons nous a invités à adapter notre enseignement des langues étrangères. L’impossibilité de faire des visios régulières ou l’enseignement hybride m’ont fait réfléchir sur la manière dont je pouvais favoriser l’expression orale en classe. J’ai essayé de trouver des idées d’activités […]
La « fake » de la science…
ou les sciences à l’heure du complotisme ? Antivax, climatosceptiques, platistes, fixistes, complotistes… non je ne prépare pas une liste pour ma prochaine partie de Scrabble. Je ne cherche pas non plus de nouvelles idées d’invectives pour le capitaine Haddock. Je fais plutôt l’inventaire de toutes ces mouvances anti-sciences auxquelles on peut se retrouver confronté. […]
Sciences critiques
L’esprit critique est au cœur même de la construction et de l’émancipation sociale, professionnelle et citoyenne de tout individu ; c’est d’ailleurs une valeur de la république. Dans le monde actuel où l’on recherche aisément et rapidement l’information grâce à Internet, il est important d’avoir développé un esprit critique aiguisé. En effet, Internet propage de nombreuses […]
Internet quand on a 10 ans
« Waouh, maitresse, toi aussi tu as YouTube ? » Quel ne fut pas mon étonnement la première fois qu’un de mes CM2 m’a interpelée de la sorte ! Aujourd’hui, ce genre de réflexion ne me surprend plus. Chaque année, en allumant le vidéo projecteur pour leur montrer le clip de la première chanson à apprendre, j’y ai droit. […]
Il était une fois… L’adolescent à l’ère du numérique.
Le téléphone est aujourd’hui le prolongement de la main des jeunes. Ils ont inventé tout un nouveau vocabulaire propre à leur génération : ils « like », « follow » et « instagram ». Dans la cour, les Smartphones remplacent progressivement les conversations et occupent une place centrale, ils font absolument tout (sauf peut-être le café !). Ils leur servent essentiellement pour se […]
L’heure de la métamorphose ou enseigner en filière pro…
Chers collègues, vous souvenez-vous de ce jeune collégien qui a pu être perturbateur dans votre cours ? Provocateur ? Insolent ? Qui n’attendait qu’une chose : vous faire sortir de vos gonds ? Celui qui était tellement en difficulté que vous n’arriviez pas à imaginer qu’il puisse un jour s’insérer dans la vie professionnelle ? Ou encore de cette jeune fille […]
Portrait craché
« Ils sont là, ils sont partout, dans nos villes, dans nos campagnes, sur nos réseaux sociaux… » Et pourtant on les connaît mal. Nos lycéennes. Mes lycéens. De la voie pro. En faire un portrait serait nier la conscience de leur diversité. Monsieur Z va tout de même s’y coller. 1° Ils veulent changer l’école J’aurais […]
La filière pro, une voie d’excellence et d’avenir
Auparavant considérée comme une voie de « garage », aujourd’hui la voie professionnelle s’enrichie et s’étoffe avec la réforme de la transformation de la voie professionnelle engagée en 2019 et la mise en place de projets variés qui sont désormais au cœur des enseignements professionnels (la réalisation d’un chef d’œuvre sur deux ans en classe de première […]
