A son tour, Mattéo a 10 ans aujourd’hui. Nous te souhaitons un joyeux anniversaire !
Bon anniversaire Amaury !
Amaury a 10 ans aujourd’hui ! Joyeux anniversaire !
Le squelette de l’hôtel rouge (CM2)
Nous avons entamé l’enregistrement de notre roman policier, le squelette de l’hôtel rouge.
Voici les deux premiers chapitres, lus par Dylan et Etienne
Tags: Français, Lecture
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L’attribut du sujet (CM2)
Voici la vidéo Canopé expliquant ce qu’est l’attribut du sujet.
Bon anniversaire Clément !
Ca y est ! Clément a 10 ans ! Bon anniversaire !
Les chaines alimentaires
Les chaines alimentaires
Une chaine alimentaire est un schéma qui représente le trajet de la nourriture depuis le végétal jusqu’au plus grand prédateur. Chaque flèche signifie « est mangé par ». Une chaine comporte au moins 3 maillons.
-Le 1er maillon est toujours un végétal.
-Le 2ème maillon est un végétarien.
-les autres maillons sont des carnivores ou des omnivores.
Dans la nature, des chaines alimentaires sont liées entre elles. Elles ont des maillons communs. On parle alors de réseau alimentaire.
Travailler dans un grand magasin
Au XIXème siècle, des entrepreneurs comme Aristide Boucicaut ont inventé une nouvelle façon de consommer : les grands magasins.
On y vendait toutes sortes de produits à prix fixe et les clientes pouvaient se servir, toucher la marchandise. Les cinq sens (le toucher, la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût) sont sollicités pour créer des émotions et l’envie d’acheter.
Les bourgeoises sortent de chez elles et se retrouvent entre elles dans le grand magasin pour acheter et boire un thé.
Ces magasins employaient des vendeuses qui travaillaient sans relâche pour un salaire faible. Elles étaient parfois logées au dessus du magasin. Elles pouvaient avoir un jour de congé hebdomadaire et une pension en cas de maladie ou de vieillesse. Elles pouvaient prétendre à une ascension sociale.
Ces grands magasins ont permis aux femmes de s’émanciper car elles sortent, elles consomment et elles travaillent. Elles sont sur le chemin de l’indépendance.
C’est pas sorcier : les templiers partent en croisade.
Voici un « c’est pas sorcier » sur les croisades et les modes de vie au Moyen-Age.
Evaluation d’histoire le 8 février prochain !
Les figures planes, polygones, triangles et quadrilatères
Aujourd’hui, nous avons étudié les figures planes.
Dans la famille des figures planes, nous trouvons la branche des polygones. Un polygone est une figure plane constituée d’une droite fermée sur elle-même.
Il n’y a pas de côté courbé. Le cercle n’est donc pas un polygone.
On peut y trouver :
-les triangles (3 côtés), Ils sont quelconques, rectangles (1 angle droit), isocèles (2 côté égaux), isocèles rectangles (2 côtés égaux et un angle droit), équilatéraux (3 côtés égaux)
– les quadrilatères (4 côtés). 
On y distingue les losanges (4 côtés égaux) et les rectangles (4 angles droits et côtés opposés égaux). Ainsi, un carré est un rectangle-losange car il a 4 côtés égaux et 4 angles droits.
-les pentagones (5côtés),
-les hexagones (6 côtés),
-…
Les régimes alimentaires.
Dans un écosystème, tous les animaux ne se nourrissent pas de la même façon. On peut classer les animaux selon leur régime alimentaire, c’est-à-dire selon ce qui constitue leur alimentation :
–le régime végétarien : les animaux végétariens ne se nourrissent que de végétaux (herbivore,frugivore, granivore, nectarivore)
–le régime carnivore : les animaux carnivores ne se nourrissent que d’aliments d’origine animale (carnassiers, insectivore, piscivore, charognard)
–le régime omnivore : les animaux omnivores mangent à la fois des aliments d’origine végétale et des aliments d’origine animale.
sources : Cartable Liberty
Les figures planes
Voici le schéma récapitulatif des figures planes fait ce matin en atelier de mathématiques. Les trapèzes, les hexagones, octogones, pentagones, … n’apparaissent pas car ils ne sont pas aux programmes.
Catégories: leçons de mathématiques
Tags: carré, cycle 3, équilatéral, figures planes, géométrie, isocèle, losange, Mathématiques, polygone, quadrilatère, rectangle, triangle
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CM2 : le squelette de l’hôtel rouge
Nous avons entamé la lecture et l’étude d’un roman policier : le squelette de l’hôtel rouge.
Voici notre travail du jour, fait à partir de la lecture des chapitres 1 et 2.
Nous partageons avec la classe de Mme Marrel, qui travaille également sur ce projet de cycle.
CM2 : Travailler dans une usine
Travailler à l’usine au XIXème siècle
Au XIXème siècle, les ouvriers sont regroupés pour travailler autour de la machine dans les usines. Les conditions de travail sont souvent très difficiles, pour de très faibles revenus. Les petites tâches sont répétitives et aliénantes (qui rendent fou). En cas de maladie ou de vieillesse, ils sombrent dans la misère. Les enfants des familles ouvrières doivent travailler à partir de 8 ans parfois.
Pour protester contre cette précarité, des grèves ouvrières sont organisés. On revendique de meilleures conditions de travail, de meilleurs salaires et un système de retraite. La liberté de se regrouper dans un syndicat est accordée en 1884. Le travail des enfants de moins de 13 est interdit en 1874.
Louis IX : un roi très saint
Au XIIIème siècle, presque tous les Français étaient chrétiens et l’Eglise avait une place centrale dans la société. Elle rythmait les journées (cloches), les années (^les fêtes religieuses) et les vies (les sacrements).
Louis IX, dit Saint Louis, était un roi très chrétien. Il vivait de manière très simple et s’occupait des pauvres du royaume. Il participe aux Croisades, guerre qui oppose les chrétiens et musulmans pour la domination de Jérusalem, Terre Sainte du tombeau du Christ. Il meurt de la peste pendant la VIIIème Croisade en 1270.
Il a laissé de lui l’image d’un roi bon et puissant, qui a servi de modèle aux autres rois après lui. Il a fait de Paris une vraie capitale et a crée une monnaie unique pour tout le royaume: le Franc.
CM1 : Multiplication posée à deux chiffres
Voici la vidéo permettant de revoir la technique opératoire de la multiplication posée à deux chiffres.
CM2 : Passer d’une écriture fractionnaire à une écriture décimale
Voici la méthode pour passer d’une fraction décimale à un nombre décimal.
Comment les êtres vivants s’adaptent-ils à leur milieu ?
Les êtres vivants s’adaptent à leur milieu grâce à leurs caractéristiques morphologiques et physiologiques (fourrure, plumage, graisse, réserve d’eau) ou grâce à leurs comportements (hibernation, migration). Ainsi, ils échappent à leurs prédateurs et survivent dans leur milieu.
En cas de modification de l’écosystème, les êtres vivants sont en danger de disparition. AU final, c’est l’ensemble de la biodiversité qui est en péril.
CM1 : Louis IX : le seigneur des seigneurs
Voici la leçon et les documents de la leçon d’histoire du jour.
Au XIIIème siècle, le roi Capétien Louis IX ( ou Saint Louis) n’exerçait son autorité que sur un petit territoire du royaume, le domaine royal. Pour affirmer son autorité :
-Il se fait sacrer à la cathédrale de Reims. Il devient alors roi selon la volonté de Dieu.
-Il agrandit son domaine royal par des rachats et des héritages.
-Il fait jurer fidélité aux seigneurs et nomme des représentants qui rendent la justice en son nom et collecte les impôts.
-Il fait frapper une monnaie du sceau royal commune à tout le royaume.
Baptiste et les pièces jaunes pour les enfants malades !
Ce mardi, Baptiste nous a présenté son projet » Pièces Jaunes ».
Cette opération a pour objectif de mettre en place des projets pour aider les enfants et les adolescents hospitalisés.
Et si, nous aussi, nous participions à ce projet ? Nous avons jusqu’aux prochaines vacances pour remplir notre tirelire de classe avec des pièces de 1,2 5cts, mais aussi 10, 20 et 50cts.
Voici un petit clip :
Bon anniversaire !
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