2. Comment sont construits les bâtiments et ouvrages à Paris ?

Nous étudierons ici les ouvrages ou bâtiments en pierre.

2.1 Le viaduc des arts.

  1. De quand date la construction de cet ouvrage ?
  2. Quels sont les usagers qui peuvent utiliser le Viaduc (dessus, dessous) aujourd’hui?
  3. Cela a t-il toujours été le cas ? Si votre réponse est non, expliquer pourquoi.
  4. Avec quels matériaux est-il construit ?
  5. Quelle est la solution technique qui a été retenue pour construire cet objet technique?

Ressources

2-2 Etude de l’arc plein cintre.

Capacités :

  • Traduire sous forme de croquis l’organisation structurelle d’un objet technique.
  • Rechercher, recenser, sélectionner et organiser des informations pour les utiliser.


Nous allons expérimenter la construction d’un arc plein cintre.

1 – Essayer de construire un arc plein cintre avec les blocs de PVC donnés.

2. Expliquer la méthode de construction d’une voûte.

3. Dessiner les blocs de l’arc que vous voyez en essayant de respecter au mieux les proportions.

4 – Compléter le croquis avec la légende suivante : Clef, Voussoirs (ou Claveaux), Tablier, Remplissage et Sommier.

Ressources :

  • Livre technologie 5ème édition Delagrave « Les structures porteuses » page 132 ou à l’aide de ce lien « Les structures porteuses« 
  • « A propos d’édifices religieux » (http://www.charaix.com/)
  • L’Arc – Extrait du livre « 3 minutes pour comprendre – les 50 plus grands principes et styles en architecture » d’Edward Denison – édition Trédaniel
  • Arc en plein cintre – Réalisation de voussoir par moulage. Ac-bordeaux.fr

5 – A l’aide des ressources précédentes et éventuellement d’autres, réaliser un diaporama présentant votre synthèse de ce qu’est un arc plein cintre. Matériaux, méthode de construction, avantages, inconvénients de ce type de construction, …

2-3 – la cathédrale Notre-dame de Paris – 1 séance.

 

Après avoir regarder la vidéo, répondre aux questions du document donné.

Exercice film cathédrale

2-4 - Etude de l'arc brisé - 2 séances.

Capacités :

  • Identifier les sources (auteur, date, titre, lien vers la ressource).

Pourquoi la découverte du principe des voûtes en ogives a t-elle révolutionné l'architecture au XIIIè Siècle alors que les voûtes plein cintre étaient connues depuis longtemps ?

Nous allons expérimenter la construction d'une ouverture en arc brisé.

  1. Réaliser un arc brisé suivant le modèle avec les blocs de PVC donnés.Arc brisé
  2. A la manière des cathédrales gothique, surélever l'arc brisé de façon à obtenir une ouverture plus grande.
    Arc brisé surélevé
  3. Rédiger sur votre cahier une phrase décrivant le résultat de votre expérience.
  4. Dessiner l'ouverture (arc brisé surélevé).
  5. Dessiner des flèches représentant les forces qui tendent à faire effondrer la structure.
  6. Comment consolider cette structure sans modifier la forme de l'ouverture ?
  7. Réaliser un diaporama présentant :
    Votre expérimentation (une diapositive) et une synthèse de ce qu'est un arc-brisé. Matériaux, méthode de construction, époque, avantages, inconvénients de ce type de construction, ...
    Il est important dans ce travail de citer vos sources (auteur, date, titre, lien vers la ressource). une partie de l'évaluation portera sur ce point lors de votre présentation.
  8. Présenter votre compte rendu d'expérience et synthèse à la classe.

 

2-5 - Synthèse - 1 séance.

Document Synthèse Evolutions techniques

Document Synthèse Les matériaux

 

Ressources :

Styles d'architectures :

La construction des voûtes :

La fabrication du vitrail.

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