Séquence A: « Un ballon et un vélo ça sert à la même chose? »

A1) Introduction
Introduction au programme de technologie:
  • Compléter la fiche d’activité BDsixieme à l’aide de l’animation « BD sixième » disponible sur le bureau.
  • La correction:

 

A2) Objet technique, besoin et fonction d’usage
Compétences:
 – Distinguer en le justifiant objet et objet technique.
– Mettre en relation besoin et objet technique.
– Énoncer la fonction d’usage d’un objet technique.
– Citer des objets répondant à une même fonction d’usage. 
Ca sert a la meme chose
Distinguer objet, objet technique, besoin et fonction d’usage:

 

Séquence B: « Comment fonctionne un objet technique, pourquoi le choisir? »
B1) Principe de fonctionnement
Compétences: 
– Identifier les composantes de la valeur d’un objet technique : prix, fiabilité, disponibilité, délai.
– Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Décrire à l’aide de croquis à la main ou de schémas le fonctionnement observé des éléments constituant une FT.
Décrire le fonctionnement
Décrire le fonctionnement d’un objet:

 

B2) Fonction d’estime
Compétences: 
– Distinguer fonction d’usage et fonction d’estime
– Énoncer les critères liés aux fonctions d’estime pour un objet technique.
– Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique.
Quel t-shirt choisir
Les critères de choix d’un objet:

 

 

Séquence C: « Pour se déplacer, 4 roues ça suffit? »
C1) Fonctions techniques
Compétences:
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage.
Fonction technique
Identification des fonctions techniques et des éléments les constituant:
  • Etude des fonctions techniques d’un scooter et d’un vélo: Fonctions techniques
  • La correction:
  • Faire l’Animation pour valider les compétences.

 

 

Séquence D: « Pour freiner, j’utilise mon pied? »
D1) Solutions techniques 
Compétences:
-Décrire le principe général de fonctionnement d’un objet technique
– Identifier les principaux éléments qui constituent l’objet technique.
– Dresser la liste des fonctions techniques qui participent à la fonction d’usage.
– Identifier des solutions techniques qui assurent une fonction technique.
– Identifier, à partir d’une représentation, les éléments qui assurent une fonction technique.
 Pour freiner
Comparaison des solutions techniques existantes sur le vélo et la trottinette à l’aide des logiciels « Techno Jeulin »:

 

D2) Caractéristiques techniques
Compétences:
– Distinguer, dans une notice, les info qui relèvent de la mise en service, de l’utilisation, de l’entretien, des règles de sécurité.
– Extraire d’une fiche produit les caractéristiques techniques.
– Retrouver une ou plusieurs informations à partir d’adresses URL données. 
caractéristiques technique
Comparaison des caractéristiques techniques de différents objets:
  • Sur une feuille de classeur, noter le nom du chapitre et de la séquence puis répondre aux questions de la page 19.
  • Nouvelle image.

 

 

Synthèse du chapitre et questionnaire de préparation à l’évaluation

17 thoughts on “2. Fonctionnement de l’objet technique

  1. Alexandre LALOUM says:

    Il manquait des choses dans le questionnaire fonction d’estime corrigé

  2. Rémi Brégeon says:

    Les corrections de la séquence D: TP direction est-elle sur le site ?

    1. trouillard says:

      La correction est maintenant disponible.

  3. katrina turunc says:

    mais il n’y a pas la correction de sequence D
    la séance D3

    1. trouillard says:

      Seule l’activité sur la direction est à faire, l’activité sur le freinage et la transmission sera faite plus tard.
      M. TROUILLARD

  4. Julie says:

    Il y a pas le corrigés sur fonction d’usage ?

    1. trouillard says:

      La correction est maintenant disponible.

  5. Lamberdiere says:

    Bonjour

    Est-ce que la bande dessinée concernant la séquence A1 est accessible sur votre site?

    cordialement

    1. trouillard says:

      Bonjour, non elle n’est pas accessible sur le site.

  6. Clément ROSE says:

    Monsieur j’aimerais savoir comment avoir la correction du questionnaire de préparation pour le contrôle

    1. trouillard says:

      Bonjour Clément,
      La correction n’est pas disponible pour ce test.

  7. Sacha Valles says:

    Bonjour M.Trouillard, je trouve pas le schéma à finir pour le Jeudi 26 novembre.

    1. trouillard says:

      Bonjour Sacha,

      La correction de l’activité « Principe de fonctionnement » est maintenant disponible sur le site.

  8. GARCIA INES says:

    BONJOUR MONSIEUR

    JE NE TROUVE PAS LA CORRECTION.

    (solution technique : la transmission)

    Inès Garcia

    1. trouillard says:

      Bonjour Inès,

      La correction est maintenant disponible.

  9. GARCIA INES says:

    Merci et bon dimanche

    Inès Garcia

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