A propos evariste

professeur de mathématiques du collège au lycée

0 – Zéro

Un cavalier qui surgit hors de la nuit
Court vers l’aventure au galop
Son nom, il le signe à la pointe de l’épée
D’un Z qui veut dire … Zéro
[Texte fortement inspiré du générique de Zorro]

Quoi de mieux pour démarrer ce parcours mathématique par le chiffre représentant d’un côté l’absence, le vide et aussi l’origine, le point de départ !

Le chiffre zéro représente une place vide dans notre numération de position. Les chiffres sont les caractères des nombres, il y a le « zéro » 0, le « un » 1, le « deux » 2, le « trois » 3, le « quatre » 4, le « cinq » 5, le « six » 6, le « sept » 7, le « huit » 8 et le « neuf » 9.

1+1 = 2
2+1 = 1+1+1 = 3
3+1 = 1+1+1+1 = 4
4+1 = 1+1+1+1+1 = 5
5+1 = 1+1+1+1+1+1 = 6
6+1 = 1+1+1+1+1+1+1 = 7
7+1 = 1+1+1+1+1+1+1+1 = 8
8+1 = 1+1+1+1+1+1+1+1+1 = 9
9+1 = 1+1+1+1+1+1+1+1+1+1 = ?

Comment écrire cette dernière quantité    9+1 = … ?

Suite du parcours d’énigmes : Ta réponse ici !

G7 – Repérage

Se repérer c’est trouver le lieu où l’on se trouve à l’aide de repères, d’éléments connus.

Citation : “Il s’en faut d’un rien pour que la raison s’égare
quand on a perdu ses repères.” [Dominique Muller]

I – Repérage sur un axe gradué (dimension 1)
exemples : frise chronologique, droite des nombres relatifs, …

II – Repérage sur un plan (dimension 2)
exemples : bataille navale, partie d’échecs.

III – Repérage en trois dimensions
a) sur un pavé droit

b) sur une sphère