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le 1ere guerre mondiale , film : un long dimanche de fiançailles

La première guerre mondiale.

La brutalisation des hommes, la violence du conflit…
Voir l’excellent film : « Un long dimanche de fiançailles », long-métrage réalisé par Jean-Pierre Jeunet, d’après le livre éponyme : Un long dimanche de fiançailles de Sébastien Japrisot.

Synopsis

Dans les tranchées de la Somme, pendant la Première Guerre mondiale, cinq soldats sont accusés de s’être auto-mutilés pour échapper à leur devoir. Condamnés à mort par une cour martiale, ils sont conduits jusqu’à un avant-poste nommé « Bingo crépuscule » et abandonnés à leur sort dans le No man’s land qui sépare les deux camps. Parmi eux , Manech, fiancé de Mathilde qui ne croit pas à son décès . « S’il était mort, elle le saurait ». Forte de cette intuition, Mathilde mène son enquête et recueille peu à peu les indices qui vont l’amener à découvrir ce qui s’est passé ce jour-là à « Bingo crépuscule »…

1ere guerre mondiale, l’expérience combattante. Etude d’une œuvre : Otto Dix, La guerre

Travailler l’expérience combattante à travers une œuvre picturale : La Guerre d’Otto Dix

Tableau dans votre livre ou en fin d’article (n’hésitez pas à zoomer)

Vous pouvez écouter (en fond sonore?) l’émission que France culture a consacré à ce tableau .

Vous pouvez regarder plusieurs animation flash , celle de l’Académie de Dijon ou celle d‘Amiens . Elles se complètent et  vous permettront de remplir la fiche  d’analyse distribuée.

Pour compléter  si vous avez le temps, à partir d’un cycle de gravures intitulé « La Guerre » réalisé par Otto Dix en 1924, une réflexion sur le corps des morts : vous pouvez jeter un coup d’œil sur cette analyse d’histoire-image.

Bien sûr vous pouvez utiliser la double page de votre livre consacrée à La Guerre.

Une vidéo de Belin détaille aussi le contexte pictural….

Otto Dix, La Guerre

Occitanie : Faire un schéma de géo avec un traitement de texte ( word/writer…)

…parce qu’un traitement de texte, ça sert avant tout à taper du texte… mais pas seulement! la preuve en action!

Sur vos pc Lordi: la suite libre-office avec son traitement de texte Writer

Ailleurs peut-être la suite microsoft-office avec Word.

Plusieurs tutoriels, choisissez celui qui vous « parle » le plus: (mais attention, on y jette un coup d’œil, on ne passe pas sa séance à les regarder!)

support.office.com , choisissez la version de word qui vous intéresse

Un peu plus concis mais aussi plus rapide pour voir l’essentiel, donc plus simple

pc astuces : très complet, méthodique, des schémas pour montrer l’exemple...

Utilisation des outils de dessin Writer

Sur writer, en vidéo, très rapide

Toujours writer, plus détaillé, pour ceux qui ne sont pas à l’aise!

En prenant exemple sur la carte de la région, faites un croquis très simplifié de notre région Occitanie:

Commencer par écrire le titre avant de faire votre zone de dessin (par habitude, toujours laisser un espace en sautant une ligne pour pouvoir revenir si besoin AVANT votre zone de dessin)

Tracez un rectangle simple pour schématiser la région. Épaississez un peu le trait des frontières extérieures.

Puis réfléchissez aux éléments que vous allez devoir représenter (avec des formes  géométriques simples) et les couleurs que vous allez choisir

Écrivez les noms des éléments que vous avez représentés en respectant les codes couleurs vus en cartographie

Faites une légende APRÈS la zone de dessin

 

Aide :

les 4 espaces principaux (les colorer  en marron, orange, violet, vert, en choisissant la bonne couleur!!!)

Le littoral par un trait bleu assez épais pour qu’il se voit bien

Avec des cercles rouges de taille différente les villes :Toulouse, Montpellier , Nîmes, Perpignan

Les 2 axes majeurs : Lyon-Espagne et Narbonne-Bordeaux par un trait rouge

Écrivez le nom des villes en noir

Écrivez le nom « Méditerranée » en bleu

TICE. 1ere L : Le régime de Vichy, étude d’une affiche de propagande

Travail des 2 groupes de 1ere L1 sur une image de propagande : Pétain et le régime de Vichy.  (faire une image active)

Les élèves travaillent par groupe en salle informatique sur les différents éléments de l’affiche et les mettent en commun sur un padlet crée pour cela.

Puis le professeur met les éléments sur un fichier swg crée avec Inkscape et le transforme en image active avec XIA. (Des aides ICI)

Chaque groupe présente ensuite son travail devant la classe.

Résultats ici :

Groupe 1 Groupe 2

A partir d’un travail du TRAAM de Versailles

1942, la rafle du Vel d’hiv

Sombre période de l’histoire de France : : il y a soixante-dix ans, le 16 juillet 1942 à partir de 4 heures du matin, débutait la rafle la plus massive de Juifs réalisée en France. Plus de 13 000 personnes sont arrêtées, dont près de 6000 femmes et au moins 4000 enfants. 8000 sont « parqués » dans des conditions atroces au Velodrome d’Hiver. Les adultes seront  déportés vers les camps d’exterminations.Les enfants seront déportés 2 semaines plus tard, seuls, vers Auschwitz… aucun ne reviendra…

Un Témoignage d’une rescapée ICI

C’était quoi exactement?

ICI une version simple, quelques documents éloquents.

Quelles en sont les mémoires (aller au paragraphe E)?

70 ans après la rafle du Vel d’Hiv, par France Inter,Jacques Fredj, directeur du Mémorial de la Shoah, invité de France Inter le 16 juillet 2012, réagit au sondage selon lequel une majorité des jeunes ignore ce qu’est la rafle du Vel d’Hiv.

Des films :
la Rafle

Elle s’appelait Sarah