Ici des éléments très importants d’explications notamment les critères utilisés :
Un article du monde sur la chine et le peuple ouighours
La démocratie dans le monde : un épisode de GEOPOLITICUS
La naissance de l’espace Schengen:
Le contrôle des frontières :
Frontex:
Eurosur:
Quelques débats : Schengen et le terrorisme, contrôle aux frontières?
vidéo : https://www.francetvinfo.fr/monde/europe/migrants/les-controles-aux-frontieres-une-remise-en-cause-de-schengen_1083913.html
https://www.francetvinfo.fr/monde/terrorisme-djihadistes/schengen-un-laissez-passer-pour-les-terroristes_3395319.html
https://www.rtbf.be/info/monde/detail_schengen-la-commission-appelle-a-cesser-les-controles-aux-frontieres-interieures?id=10043845
Des désaccords?
vidéo : https://youtu.be/rWWNuzjd3w4
et pour compléter encore : vidéo série geopoliticus UE et flux migratoires
LA CARTE A FAIRE (en classe ou à distance !) : ne pas hésiter à l’ouvrir sur youtube, j’y ai précisé quelques correctifs ! il n’est pas toujours facile de se concentrer sur ce qu’on dit en même temps que ce que l’on fait!!! :).
La légende pour les 3 parties: (cliquez dessus pour l’agrandir)
1. Pour apprendre comment s’est formée l’UE ainsi que son fonctionnement, allez faire un tour sur ces 2 vidéos :
Ici une carte statique pour bien visualise les dates d’adhésion.
et ICI une chronologie interactive très complète de l’UE
2. histoire de le faire avec une certaine efficacité et avec un côté un peu ludique, vous pouvez vérifier par ces quelques jeux sur l’UE vos connaissances sur :
Et si vous avez gardé une âme d’enfant, que vous ne savez pas quoi faire de vos trop longues journées (!), que vous adorez ramasser des pièces ou des déchets en prenant garde aux méduses, ou exercer votre mémoire avec des jeux de mémos qui vous rappelleront votre enfance, ou encore que votre petit frère/petite soeur veut participer, alors allez faire un tour sur la fusée pour jouer ici -bas:
Si avec tout cela vous n’êtes pas incollables sur l’UE, alors c’est que vous êtes de mauvaise volonté!
Et si vraiment vous en voulez encore parce-que l’UE vous passionne, vous pouvez télécharger un brochure issue de la bibliothèque de l’UE qui vous dira en 12 leçons tout ce que vous pourriez encore ignorer et même plus!
On peut finir par une petite bande dessinée en pdf pour découvrir des utilisation des Fonds européens :
Pour vous rassurer avant votre grand oral. Le jury ne sera pas comme ça!quant aux questions….
1.Réaliser votre travail en choisissant un exposé à faire sur un sujet cité à la fin de cet article
Réaliser une affiche avec les même consignes que les précédentes (enregistrement pdf, 2 ou 3 docs bien choisis , quelques expressions ou chiffres marquants, efforts de présentation, clarté) . Elle doit servir de base à une présentation orale qui elle devra être beaucoup plus détaillée mais ne pas durer plus de 7 mn pour un groupe (5 mn environ pour une personne seule) .
2.La déposer sur le padlet en suivant le tuto que je vous ai fait (c’est tout simple, ne cherchez pas une grande réalisation vidéo!)
SUJETS :
Débats sur les frontières terrestres :
Conflit :
Crimée : péninsule de Kertch
Mur Inde/Bangladesch
Soudan Nord/Sud
Israel/ bande de Gaza
Israel/ Plateau du Golan
Conflit Historique :
le rideau de fer en Europe
le mur de Berlin
Espace de coopération :
Le parc du Grand Limpopo (Sud Afrique)
Débats sur les frontières maritimes :
Conflit :
Océan Arctique : USA
Océan Arctique : Russie
En mer de Chine : Chine : les îles Spratleys
En mer de Chine : Chine /Japon: les îles Senkaku/Diaoyu
Japon/Russie : îles Kouriles
France : demandes d’extensions de son plateau continental
France/Comores : Mayotte
OTC : frontières UE
Espace de coopération :
Strasbourg/Kehl (Fr/All)
Programme Erasmus
Conflits /débats:
Chypre : la ligne verte
UE : le covid-19 et les frontières
Gibraltar entre 2 continents
Russie/UE : Kaliningrad : une exclave
L’Espagne en Afrique ; Ceuta et Mellila
La mer Méditerranée : espace frontière de l’UE pour les migrants
L’aéroport de Roissy : une espace de frontière
Les caraïbes face au Brexit
L’Irlande et sa frontière avec le RU face au Brexit
AUTRE :
Le réseau des « no Border »
Trump et le contrôle aux frontières
Comment la ligne Oder-Neisse s’est elle imposée comme la frontière entre l’Allemagne et la Pologne entre 1939 et 1990?
Une première approche historique sur l’évolution des frontières de la Pologne : Le dessous des cartes (4mn)
Plus spécifiquement (et de meilleure qualité vidéo!) sur les années 1939-1945:
TRAVAIL A FAIRE
au choix selon le matériel auquel vous avez accès (ou selon l’état de vos yeux face aux écrans!), à faire sur le cahier:
Répondre aux questions 1 à 5 p.171 du livre (Magnard)
ou
faire l’activité en ligne : (cliquez sur l’icone « ouvrir dans un nouvel onglet en bas à droite de la fenètre ci-dessous)
Facultatif , pour compléter :
Un article à lire ici :
Witold GRIOT , « Reconnaître la frontière. La frontière germano-polonaise de 1939 à 1990 », Encyclopédie pour une histoire nouvelle de l’Europe , ISSN 2677-6588, 2016, mis en ligne le 19/07/2019
Un entretien avec Thierry Buron, professeur à l’université de Nantes (45 mn!) :
La frontière germano-polonaise est marquée par les rivalités autour de la ligne Oder-Neisse, qui a engendré des déplacements de populations entre 1939 et 1946. Entre guerres et diplomatie, l’enjeu de cette frontière est aussi celui de l’Europe et de la paix sur le continent.
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