Tschüs (ou tschüss) le collège, le grand saut vers le lycée te propulse maintenant dans une autre dimension !

Ce site sera un complément des cours en plus de l’ENT et de PRONOTE. Tu trouveras aussi tout une mine d’informations sur le magnifique site à fond gris.

L’année va s’articuler autour de projets, avec une tâche finale et une grille d’évaluation spécifiques. Toutes les activités langagières seront évaluées durant l’année (expression orale dialoguée, expression orale en continu, expression écrite, compréhension de l’oral et compréhension de l’écrit).

En 2nde, nous rebrassons ce qui a été fait au collège, évidemment en y ajoutant des éléments. Le but étant de progresser quel que soit ton niveau atteint en fin de 3ème. Le programme s’articule (pour toutes les langues vivantes) autour de 8 axes :

Axe 1 : Vivre entre générations

Axe 2 : Les univers professionnels, le monde du travail

Axe 3 : Le village, le quartier, la ville

Axe 4 : Représentation de soi et rapport à autrui

Axe 5 : Sports et société

Axe 6 : La création et le rapport aux arts

Axe 7 : Sauver la planète, penser les futurs possibles

Axe 8 : Le passé dans le présent

Le but est d’avoir traité au moins 6 axes durant l’année.

Retrouve les listes de verbes irréguliers (tous utiles pour s’exprimer dans les situations courantes):

Liste des 30 verbes les plus fréquents : Verbes irréguliers 30 sans explications

A raison de 5 par semaine (un verbe chaque jour, repos le week-end !), il te faudra 6 semaines pour les apprendre. Facile non ? Seras-tu régulier dans ton apprentissage ? Ensuite, ces 30 verbes seront intégrés dans une liste plus complète de 60 verbes irréguliers (verbes irréguliers 60).

Planning d’apprentissage des verbes pour l’année 2023-2024 (le jour des contrôles sera déterminé en début d’année, le lundi est donné ici à titre indicatif).

Liste des 30 les plus fréquents (1ère période jusqu’aux vacances de la Toussaint) :

Sem. 37 lundi 11/09/2023 : jusqu’à helfen – Sem. 38 lundi 18/09 : jusqu’à tragen – Sem. 39 lundi 25/09 : jusqu’à schwimmen – Sem. 40 lundi 02/10 : jusqu’à begreifen – Sem. 41 lundi 09 /10/2023 : jusqu’à kommen – Sem. 42 lundi 16/10/2023 : idem jusqu’à kommen

Sem. 45 lundi 06/11 (après les vacances de la Toussaint) : grand contrôle sur les 30 verbes irréguliers.

Planning pour la liste des 60 verbes irréguliers (de novembre 2023 à mars 2024):

Sem. 46 lundi 13/11/2023 : jusqu’à lassen – Sem. 47 lundi 20/11 : jusqu’à ein/laden – Sem. 48 lundi 27/11 : jusqu’à essen – Sem. 49 lundi 04/12 : jusqu’à vergessen – Sem. 50 lundi 11/12 : jusqu’à treffen – Sem. 51 lundi 18/12/2023 : jusqu’à scheinen – Sem. 2 lundi 08/01/2024 : jusqu’à finden – Sem. 3 lundi 15/01 : jusqu’à finden – Sem. 4 lundi 22/01 : jusqu’à gewinnen – Sem. 5 lundi 29/01/2024 : jusqu’à fließen – Sem. 6 :lundi 05/02 : jusqu’à kommen – Sem. 7 lundi 12/02/2024 : jusqu’à tun – Sem. 10 lundi 4/03 : jusqu’à tun – Sem. 11 lundi 11/03/2024 : jusqu’à wissen !

Pour apprendre ton vocabulaire rien ne vaut le petit carnet papier mais si tu préfères travailler en ligne, tu peux t’inscrire sur Quizlet et rejoindre le groupe de ta classe (tu auras ainsi accès à des fonctionnalités gratuites, surtout ne paie pas d’abonnement !!) :

Germanistes des 2ndes 1-2-6 : https://quizlet.com/join/dQck8xVe8

Germanistes des 2ndes 3-4 : https://quizlet.com/join/6KwhKHAdd

Projekt Nr. 1 « Wer bin ich? Wer bist du?

Axe 4 : représentation de soi et rapport à autrui

Abschlussaufgabe (Tâche finale) : interaktives Sprechen (Fragen stellen und beantworten).

Pour ce projet, tu devras être capable pendant la tâche finale de poser des questions à un.e. camarade de classe (désignée avec toi par ton gentil professeur) et de répondre aux siennes pour vous présenter et parler de votre rapport aux personnes plus âgées comme par exemple vos grands-parents. Tous ces points auront été abordés en classe dans les projets 1 et 2.

Grille d’évaluation des projets 1 et 2 (Production Orale en Interaction)

Quelques documents que nous retrouverons en classe