Petit caillou s’intéresse enfin au découpage et j’avoue que c’est un soulagement pour la maman IEF que je suis et qui sent la pression du contrôle plus lourde cette année où l’IEF est menacée.

Un soir comme les autres , on cherche une activité pour passer le temps et je lui présente la boîte à découpage 😉

Cet outil qui l’avait mis en échec l’an dernier semblait l’attirer plus qu’à l’accoutumée ces dernières semaines mais m’étant toujours confrontée à des NON MERCI catégoriques , je ne me faisais pas trop d’illusions … et au final , J’AVAIS TORT! 🙂

Il a passé une heure à découper ces fils de bobines de laine en autonomie après que je lui ai expliqué la position des doigts qui tiennent la paire de ciseaux et le rôle de sa main gauche qui guide pendant le découpage. Je le fais aussi pour l’écriture :si la main droite se charge d’écrire ; la gauche tient le support/montre le point d’arrivée du tracé ; bref, « on travaille toujours avec les deux mains » comme je lui dit tous les jours 🙂

Ici nous avons choisi de procéder par étapes pour l’aider à acquérir cette compétence et surtout pour éviter la mise en échec et le blocage. D’abord nous faisons de la gymnastique des doigts 🙂

avec pâte à modeler comme ça >>

ET sans  comme là 🙂

La gym plaît beaucoup aux miens et permet de délier les doigts et de préparer au geste de l’ouverture et la fermeture pour la tenue des ciseaux et pour la tenue du crayon/stylo/feutre…

Lorsque je le sentirais prêt , nous varierons les supports , couleurs , textures , formes et enfin les tracés.

Atelier 1: en cours >> les pelotes de fil

Atelier 2: boudins de pâte à modeler

Atelier 3: papier épais de différentes largeurs avec et sans motifs

Atelier 4: pistes graphiques simples puis complexes

Je vous conseille cet article qui résume bien les étapes à suivre dans votre progression atelier découpage ainsi que les points importants à surveiller pendant la découpe pour que l’enfant aie le « bon geste » http://www.maitresseuh.fr/aider-les-eleves-a-mieux-decouper-ateliers-progressifs-montessori-a112526274

Après cet atelier qui a suscité la concentration des deux petits cailloux, nous avons eu droit à une belle surprise de la part de mon aîné qui est dans sa période « alphabet » et « graphisme » en ce moment … si ça c’est pas de la TRANSVERSALITÉ 😉

Mon prénom avec les bouts de laine que j’ai découpés

Un atelier qui se profile bien et dont nous vous reparlerons très bientôt 🙂

D’autres activités de la semaine en photos ci-dessous :

  • Arts plastiques : les cartables (traits verticaux et horizontaux + coloriage sans dépasser au crayon gras)
  • Arbre en relief (collage , peinture brosse à dents) et arbre peint aux doigts (et avec toutes les parties du corps disponibles lol) pour mini caillou
  • Graphisme prénom avec modèle en majuscules d’imprimerie sur ardoise avec ces feutres adaptés aux petits doigts

  • Petit caillou commence à apprendre les noms des lettres et une comptine de l’alphabet que vous trouverez ici sur ce site rempli de beaux supports à utiliser  😉
  • Il connaît déjà tous les sons des lettres ; on entame donc doucement la lecture des syllabes dont on vous parlera très vite
  • On compte régulièrement jusqu’à 30 et dénombrons/écrivons correctement jusqu’à 10 , nous allons passer au décompte dans l’autre sens , au système décimal et à la décomposition des nombres pour aborder les premières opérations simples.
  • Le déchiffrement syllabique intervient tous les jours sur tous les supports : livre , étiquettes , panneaux de circulation , vêtements etc.
  • L’écriture du prénom se fait aussi à sa demande partout 🙂 en ce moment c’est surtout au parc avec morceau de bois en guise de stylo 🙂

Bref , encore de beaux apprentissages en perspective avec pour salaire : le bonheur de voir mes cailloux s’épanouir 🙂