Tout en concédant qu’il n’existe pas de statistiques permettant d’associer obésité et échec scolaire, le journaliste du quotidien Le Monde, Marc Dupuis, a publié dans le supplément Education du 13 janvier 2010, un article sur le rapport que peuvent cependant entretenir ces deux problématiques…

Après avoir interrogé deux pédopsychiatres, François Pinabel, de la Pitié-Salpêtrière, et Jean-Louis Le Run, responsable de la psychiatrie infanto-juvénile du premier secteur de Paris, le journaliste montre comment l’obésité, définie par l’Organisation Mondiale de la Santé comme « l’accumulation anormale ou excessive de graisse qui présente un risque pour la santé », constitue également un risque pour la réussite scolaire des enfants et adolescents en surpoids.

En effet, Marc Dupuis explique que « même si l’obésité n’est pas un handicap au sens strict du terme, les obèses souffrent souvent – comme nombre de handicapés – des regards désobligeants, des insultes et des phénomènes de rejet qui peuvent avoir des répercussions sur leurs résultats scolaires » et la relation qu’ils entretiennent à l’école.

En outre, en impliquant de renoncer à la toute-puissance, de fournir des efforts constants pour acquérir des savoirs et de développer la capacité d’être seul, l’apprentissage est intimement lié à la question de la frustration, qui peut s’avérer sensible chez les jeunes en surpoids.

Les éducateurs devraient donc porter une attention particulière à ces élèves, dont l’obésité peut-être non seulement la cause (brimades, stress, phobie scolaire, difficultés d’apprentissage…) mais aussi la conséquence (dépression, éclatement de la situation familiale, défaillance de l’autorité…) de difficultés avérées.

Nathalie Anton

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