Voici le PPT de notre réunion de classe.
Les inondations
Les inondations
Notre planète est régulièrement l’objet de phénomènes naturels, météorologiques ou climatiques (tempêtes, tornades, cyclones, inondations…). Ces phénomènes naturels sont liés à l’activité externe de la Terre et peuvent présenter des risques importants pour les populations.
Une rivière a toujours deux lits :
— le lit primaire, où les eaux s’écoulent en temps normal ;
— le lit secondaire, fond de la vallée situé de part et d’autre du lit primaire.
Il y a une inondation lorsque l’eau d’une rivière quitte son lit primaire (ou mineur) et se répand dans son lit secondaire (ou majeur). Cela arrive lors des crues, après de fortes pluies ou après la fonte des neiges. Ce peut être aussi, lors de fortes pluies, un débordement des nappes l’eau souterraines jusqu’en surface, ou un ruissellement d’eau qui ne peut pas s’infiltrer dans le sol.
Inondations à Paris en juin 2016
A la faveur de l’automne par Tété
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=1mvz7I7Dp5c[/youtube]
Posté devant la fenêtre
Je guette
Les âmes esseulées
A la faveur de l’automne
Posté devant la fenêtre
Je regrette
De n’y avoir songé
Maintenant que tu abandonnes
A la faveur de l’automne
Revient cette douce mélancolie
Un, deux, trois, quatre
Un peu comme on fredonne
De vieilles mélodies
Rivé devant le téléphone
J’attends
Que tu daignes m’appeler
Que tu te décides enfin
Toi, tes allures de garçonne
Rompiez un peu la monotonie
De mes journées de mes nuits
A la faveur de l’automne
Revient cette douce mélancolie
Un, deux, trois, quatre
Un peu comme on fredonne
De vieilles mélodies
A la faveur de l’automne
Tu redonnes
A ma mélancolie
Ses couleurs de super-scopitone
A la faveur de l’automne
Comment ai-je pu
Seulement être aussi bête ?
On m’avait prévenu
Voici la vérité nue
Manquerait
Plus que le mauvais temps
S’y mette,
Une goutte de pluie et
J’aurais vraiment tout perdu
A la faveur de l’automne
Revient cette douce mélancolie
Un, deux, trois, quatre
Un peu comme on fredonne
De vieilles mélodies
A la faveur de l’automne
Tu redonnes
A ma mélancolie
Ses couleurs de super-scopitone
A la faveur de l’automne …
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=E8ksHYhw0vI[/youtube]
Catégories: Poésie et musique
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Happy Birthday Maxime !
Aujourd’hui, Maxime fête ses 10 ans.
We wish you an happy birthday !! Congratulations !
The birthday crown : Queens 90th birthday
Friday, we read a fabulous album : « The birthday crown : the queen’s 90th birthday », by David Cali.
Elizabeth II goes to celebrate her 90th birthday and she needs a new crown. Her majesty is receving propositions from all her employees. Each one proposes her a personal piece of art.
We really appreciated this album which depictes the youngest members of the royal family, the little prince George, the heir of the queen, and his little sister, Princess Charlotte. It was a really funny time.
In art class, both of us proponed a crown for the queen. Happy Birthday and God save the Queen !
Catégories: Arts Visuels
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Our first english day
Today, we celebrated our first english day !
Everybody had weared the black and white uniform. How beautiful we were !
This morning, during the breaktime, we drank a traditional english cup of tea. Then, the CM2 went to the GS classroom and read them « the wolf who wanted to change his color ». It was a great time !
Of course, Mrs Lauchet had spoken english all the day. We understood quite well and we did appreciated this fun day !
Our next english day will be the Saturday November 18th. See you later !!
Méthodologie de la résolution de problème.
Voici une capsule pour vous aider à comprendre les différentes étapes de la résolution de problème.
1/ J’imagine l’histoire du problème. Je m’en fais une image mentale.
2/ J’identifie ce que je cherche. J’écris une phrase : « Je recherche … »
3/ J’identifie les informations dont j’ai besoin et je les confronte à celles qui me sont données. Je sélectionne alors les informations utiles.
4/ je fais un schéma.
5/ Je fais un calcul. Attention ! Ce n’est pas toujours nécessaire !
6/ Je rédige ma phrase réponse en reprenant les mots de la phrase « Je cherche… »
En conclusion, il ne faut pas se précipiter sur le calcul car d’autres étapes sont nécessaires au préalable !
N’hésitez pas à poser vos questions en commentaire.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=h10cQWQnQek[/youtube]
Joyeux anniversaire Ema !
C’est au tour d’Ema de fêter ses 10 ans ! Quelle journée importante !
Bon anniversaire à toi !
De la monarchie absolue à la Révolution
Après avoir renvoyé les Etats Généraux, l’assemblée constituante se rassemble au Jeu de Paume. Louis XVI n’est pas favorable à une négociation et renvoie Necker, un ministre favorable à la diplomatie. De plus, il fait appel à des troupes mercenaires pour contrôler la révolte. Les Parisiens décident alors de prendre la Bastille pour les armes qu’elle renferme, le 14 juillet 1789.
Le 26 août 1789, les députés adoptent la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et mettent fin aux privilèges.
Effrayé par l’importance des réformes qui lui sont imposées, Louis XVI décident de fuir avec la famille royale en juin 1791. Ils sont arrêtés à Varenne et aussitôt emprisonnés. En septembre 1792, la royauté est abolie en France et la République est proclamée. Louis XVI est accusé de trahison à la Nation et est guillotiné le 21 janvier 1793 à Paris.
Catégories: histoire CM2
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La conquête de la Gaule par les Romains.
Au 1er siècle avant JC, tout le bassin méditerranéen est occupé par un peuple très puissant : les Romains. Leur ambition est d’étendre leur territoire et leur richesse en conquérant la Gaule. Un jeune général y est alors envoyé : Jules César.
Les gaulois s’unissent autour de Vercingétorix, un jeune chef arverne, pour défendre leur liberté. En 52 avant JC, les gaulois gagnent la bataille de Gergovie. Mais quelques mois plus tard, épuisés et affamés, réfugiés dans l’oppidum d’Alésia, les gaulois se rendent aux Romains. Vercingétorix est emprisonné à Rome pour être exposé en trophée de Jules César.
Soumis à l’Empire Romain, les gaulois adoptent le mode de vie et la langue latine. Ils construisent des routes et paient des impôts à Rome. On les appelle alors les Gallo-Romains.
Catégories: histoire CM1
Tags: conquête romaine, Histoire - CM1, Jules césar, Vercingétorix
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Joyeux anniversaire Benjamin !
Benjamin fête ses 10 ans aujourd’hui. Nous te souhaitons un très joyeux anniversaire !
Catégories: Non classé
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Qu’est-ce qu’un ouragan ?
Aujourd’hui, nous avons étudié ce qu’était un ouragan.
Les ouragans (aussi appelé cyclone ou typhon), sont des phénomènes météorologiques propres aux zones de climat tropical de bord de mer.
Pour se former, il faut :
- Une mer chaude (à plus de 26°C)
- Une température en altitude froide
Ces phénomènes peuvent être très violents et destructeurs, comme Irma en septembre 2017 aux Antilles Françaises. Les vents ont atteint plus de 300km/h et nt détruits les îles de Saint Martin et Saint Barthélémy.
Comment se forment les ouragans ?
https://earth.nullschool.net : une carte interactive des vents dans le monde. On peut alors y voir en direct des ouragans.
Bon anniversaire Margot !
Aujourd’hui, Margot fête ses 9 ans. Nous te souhaitons un très joyeux anniversaire !
Vidéo : calculer une durée
Voici une vidéo vous permettant de revoir les deux démarches de calcul d’une durée. N’hésitez pas à poser vos questions en commentaire.
Entraînez-vous !
Bon courage !
CM2 : Les feuilles mortes de Rémy de Gourmont
Voici la prochaine poésie des CM2. Rémy de Gourmont en est l’auteur.
Elle est à apprendre pour le 16 octobre.
Simone, allons au bois : les feuilles sont tombées ;
Elles recouvrent la mousse, les pierres et les sentiers.
Simone, aimes-tu le bruit des pas sur les feuilles mortes ?
Elles ont des couleurs si douces, des tons si graves,
Elles sont sur la terre de si frêles épaves !
Simone, aimes-tu le bruit des pas sur les feuilles mortes ?
Elles ont l’air si dolent à l’heure du crépuscule,
Elles crient si tendrement, quand le vent les bouscule !
Simone, aimes-tu le bruit des pas sur les feuilles mortes ?
Quand le pied les écrase, elles pleurent comme des âmes,
Elles font un bruit d’ailes ou de robes de femme :
Simone, aimes-tu le bruit des pas sur les feuilles mortes ?
Viens : nous serons un jour de pauvres feuilles mortes.
Viens : déjà la nuit tombe et le vent nous emporte.
Simone, aimes-tu le bruit des pas sur les feuilles mortes ?
Catégories: Poésie et musique
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Poésie des CM1 : Dans Paris de Paul Eluard
Voici un poème de Paul Eluard, poète français du XXème siècle (né en 1895 et mort en 1952).
Ce texte est à apprendre pour le 16 octobre prochain.
Dans Paris il y a une rue;
Dans cette rue il y a une maison; 
Dans cette maison il y a un escalier;
Dans cet escalier il y a une chambre;
Dans cette chambre il y a une table;
Sur cette table il y a un tapis;
Sur ce tapis il y a une cage;
Dans cette cage il y a un nid;
Dans ce nid il y a un œuf,
Dans cet œuf il y a un oiseau.
L’oiseau renversa l’œuf;
L’œuf renversa le nid;
Le nid renversa la cage;
La cage renversa le tapis;
Le tapis renversa la table;
La table renversa la chambre;
La chambre renversa l’escalier;
L’escalier renversa la maison;
la maison renversa la rue;
la rue renversa la ville de Paris.
Catégories: Poésie et musique
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Alix et Léo-Paul : nos nouveaux délégués !
Vendredi, nous avons élu nos délégués.
Ce sont donc Alix (CM2) et Léo-Paul (CM1) qui nous représenteront cette année. Félicitations à vous ! Nous savons que votre sérieux et votre esprit de camaraderie feront de vous de bons délégués.
Les suppléants seront Lorine (CM1) et Florian (CM2).
Tags: EMC
1 Commentaire
Protégé : Alix et Léo-Paul : nos nouveaux délégués ! (privé)
Tags: EMC
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Notre traditionnelle matinée sportive
Que nous ayons été de l’équipe jaune, bleue, rouge ou verte, nous nous sommes tous bien amusés et bien défendus lors de cette matinée sportive. Merci à tous les parents qui nous ont accompagnés lors de cette tradition « charlyste » !
Le réchauffement climatique
Le réchauffement climatique est un phénomène d’augmentation de la température moyenne des océans et de l’atmosphère qui se produit dans le monde entier et sur plusieurs années.
De 1880 à aujourd’hui, la température moyenne de la Terre et à la surface des océans a augmenté de 0,85 degré Celsius. C’est énorme à l’échelle de l’histoire de la planète. Cette augmentation a fait fondre les calottes glaciaires arctique et antarctique, ainsi que les glaciers (la Mer de Glace en France).
[youtube]https://youtu.be/uVmpDk4rEI0[/youtube]
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=7i1wtBZq2JA[/youtube]
Bon anniversaire !
Nos visiteurs depuis septembre 2017
